Upaya Peningkatan Kemampuan Keluarga dalam Perawatan Pasien Paliatif dengan Pemanfaatan Teknologi melalui Focus Grup Discustion (FGD) di Yayasan IZI Semarang
Abstract
Perawatan pasien paliatif merupakan perawatan yang bersifat long life, dimana dalam perawatan pasien paliatif keluarga harus mempunyai pengetahuan dalam perawatan paliatif. Perkembangan teknologi saat ini memberikan kemudahan dalam mengakses informasi. Masing masing keluarga mempunyai kemampuan berbeda dalam memanfaatkan teknologi untuk menunjang perawatan pasien. Universitas widya husada semarang yang mempunyai visi misi berbasis Kesehatan dan teknologi mempunyai andil dalam peningkatan pengetahuan pemanfaatan teknologi untuk keluarga dalam merawat pasien paliatif. Kegiatan pengabdian masyarakat ini berupa pemberian Pendidikan Kesehatan dan pelatihan yang dilaksanakan dengan metode FGD pada keluarga pasien paliatif. Tujuan dari kegiatan pelatihan ini adalah peningkatan pengetahuan keluarga dalam pemanfaatan teknologi dan peningkatan ketrampilan pemanfaatan teknologi dalam peningkatan kemampuan perawatan pasien paliatif. Kegiatan pengabdian masyarakat ini dimulai dari analisis situasi mitra, Menyusun proposal kegiatan pengabdian, pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat, evaluasi kegiatan, laporan kegiatan. Hasil kegiatan didapatkan peningkatan pengetahuan dan ketrampilan keluarga dalam pemanfaatan teknologi dalam merawat pasien kanker. Luaran kegiatan adalah publikasi hasil dari pengabdian msyarakat dijurnal nasional, dan publikasi media masa.
References
Aprilia, D. (2016 Vol. 4). Efektivitas Focus Group Discussion Untuk Mengurangi Stres Pada Siswa Sma Yang Akan Menghadapi Ujian Akhir Nasional . Studia Insania, Hal 107-114.
Dasat, M. (2022). Metode Telenursing Keluarga Untuk Meningkatkan Perawatan Paliatif Pasien Kanker Stadium Lanjut Di Masa Pandemi Covid-19. Journal Of Telenursing (Joting) Volume 4, Nomor 1,.
Direktur Bina Operasi Dan Pemeliharaan Direktorat Jenderal Sumber Daya Air. (2019). Modul Kelompok Diskusi Terarah (Focus Grup Discusion). Jakarta: Kementrian Pekerjaan Umum Dan Perumahan Rakyat.
Eka Rudy Purwana, M. (2019). Efektifitas Metode Pembelajaran Focus Group Discussion (Fgd) Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Padamateri Keperawatan Jiwa Pada Mahasiswa Jurusan Keperawatan Poltekes Kemenkes Mataram Tahun 2018 . Jurnal Kepererawatan Terpadu No1 Vol 1.
Indrizal, E. (2014). Diskusi kelompok terarah. Jurnal Antropologi: Isu-Isu Sosial Budaya, 16(1), 75-82.
Situmorang, B. A. (2019). Pengaruh Focus Group Discussion Tentang Pelaksanaan Uji Kompetensi Terhadap Tingkat Kecemasan Mahasiswa. Jurnal Jumantik Vol. 4 No.2 J.
Sonata, F. ( 2017 ). Analisis Survei Faktor-Faktor Knowledge Sharing Dengan Teknik Focus Group Discussion (Fgd) Di Stikom Medan. Jurnal Teknologi Informasi Dan Komunikasi Vol.6 No. 1, 29 - 40 .
Waluyati. (2020). Penerapan Fokus Group Discussian (Fgd) Untuk Meningkatkan Kemampuan Memanfaatkan Lingkungan Sebagai Sumber Belajar. Jurnal Edutech Universitas Pendidikan Ganesha. Vol. 8 No. (1) , 80-91 .
Widiyati. (2019). Focus Group Discussion (Fgd) Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Kompetensi Ketenagakerjaan Peserta Didik Di Smp N 7 Purworejo. Indonesian Journal Of History Education, 7 (2) P. , 146-153.



