Pelatihan Peningkatan Kosakata Bahasa Inggris dengan Media Permainan Kartu Domino bSiswa SD
Abstract
Permainan domino dalam pembelajaran merupakan suatu bentuk media pembelajaran yang berbasis permainan yang terdiri atas kartu-kartu domino untuk menyampaikan informasi berupa materi kata bergambar berisi kosakata Bahasa Inggris dan gambar warna-warni. Tujuan dari kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah untuk melatih para siswa sekolah dasar mempelajari perbendaharaan kosakata Bahasa Inggris bagi siswa kelas V SD melalui media permainan kartu domino kata bergambar. Dengan penggunaan media kartu domino kata bergambar tersebut, para siswa sekolah dasar mampu mempraktekkan kosakata bahasa Inggris dengan mudah. Peserta siswa SD kelas V yang mengikuti kegiatan pengabdian ini sebanyak 34. Metode pelaksanaan kegiatan melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, evaluasi dan refleksi. Hasil yang diperoleh dalam kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah para siswa SD kelas V mampu membuat dan mengimplementasikan atau mempraktekkan media permainan domino kartu bergambar dalam pembelajaran bahasa Inggris untuk meningkatkan kosakata para siswa.
References
Alamsyah, dkk. (2021). Implementasi Kartu Domino dalam Meningkatkan Keterampilan Berbicara. Phonologie Journal of Language and Literature, Vol.1 No.2.
Damayanti, E. dkk. (2016). Pengembangan Media Visual Flash Card pada Materi Interaksi Makhluk Hidup dengan Lingkungannya. Jurnal Sainsmat, Vol. 5 No. 2.
Ginnis, Paul. (2008). Trik dan Taktik Mengajar. Jakarta: PT Indeks.
Istyasiwi, Maria Erica., dkk. (2021). Pengembangan Media Digital Kartu Domino Rantai Makanan (Dorama) pada Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, Vol. 2 No. 2. https://doi.org/10.37478/jpm.v2i2.1115
Iswari, F. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Inggris berupa Flashcard Bergambar pada tingkat Sekolah Dasar. Jurnal Deiksis, Vol. 9 No.02
Komalasari. (2016). Pengaruh Penggunaan Media Flashcard Math terhadap Hasil Belajar Matematika. Jurnal Kajian Pendidikan Matematika, Vol. 1 No. 2.
Larasati, Lucky Dwi. & Poedjiastoeti, Sri. (2016). Pengembangan Permainan Kartu Domino Kimia sebagai Media Pembelajaran pada Materi Unsur bagi Siswa SMALB Tunarungu. Journal of Chemical Education, Vol. 5 No.1.
Madayani, N.S. (2016). Improving The Students Vocabulary Mastery Through Modified Domino Cards at Elementary School. Lingua Scientica, Vol. 8 No. 1.
Malik, A. (2008). Penerapan Sistem Permainan Domino untuk Meningkatkan Prestasi Siswa pada Pokok Bahasan Bilangan Bulat. Diperoleh 03 Maret 2010 dari http://malikalmusuki.blogspot.com/2008/10/permainan-domino.html?M=1
Maryanto, R. I. P. dan I. A. W. C. (2019). Penggunaan Media Flascard untuk Meningkatkan Pengenalan Bentuk Huruf Siswa Kelas I pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah ABC Manado. Pedagogia : Jurnal Ilmu Pendidikan.
Nengsih, R. F., & Rochmawati. (2014). Pengembangan Kartu Domino sebagai Media Pembelajaran Akuntansi pada Materi Ayat Jurnal Penyesuaian. Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK), Vol. 2 No. 2.
Nopiyanti E., dkk. (2019). Pengembangan Permainan Domino Puzzle dalam Pembelajaran Kimia Kelas X pada Materi Reaksi Redoks. Pontianak : Program Studi Pendidikan Kimia Jurusan Pendidikan Matematika dan IPA Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
Rahayu, Sri L. & Fujiati, F. (2018). Penerapan Game Design Document dalam Perancangan Game Edukasi yang Interaktif untuk Menarik Minat Siswa dalam Belajar Bahasa Inggris. Jurnal Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer (JTIIK), Vol. 5 No.3. https://doi.org/10.25126/jtiik.201853694
Sulastri Ni Made. (2013). Penerapan Teams Games Tournament Berbantuan Media Kartu Domino Angka untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan. Jurnal PGPAUD Universitas Pendidikan Ganesha, Vol.3 No 1.
Sunariati, R., Ismawati, E., & Riyadi, I. (2019). Hubungan antara Penguasaan Kosakata dan Struktur Kalimat dengan Kemampuan Menulis Karangan Narasi. Jurnal Pendidikan Bahasa,Vol. 8. No. 2.
Suyanto, M.. (2005), Multimedia Alat untuk Meningkatkan Keunggulan Bersaing, Yogyakarta : Penerbit Andi.
Utami, Rina P. (2018). Peningkatan Penguasaan Kosakata Bahasa Inggris pada Mahasiswa Prodi Bahasa Inggris melalui Metode Demonstrasi. Briliant : Jurnal Riset dan Konseptual, Vol. 3 No.3
Wahyu, Y., Edu, A. L., & Nardi, M. (2020). Problematika Pemanfaatan Media Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, Vol. 6 No.1. https://doi.org/10.29303/jppipa.v6i1.344
Wahyuni, S. (2020). Penerapan Media Flash card untuk Meningkatkan Hasil Belajar Tema “Kegiatanku”. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, Vol. 4 No. 1.
Wiyanti, E. (2015). Peran Minat Membaca dan Penguasaan Kosakata terhadap Keterampilan Berbicara Bahasa Indonesia. Deiksis, Vol. 6 No. 2.
