Peningkatan Pengetahuan dan Kemampuan Tanggap Darurat Relawan Siaga Ambulan
Abstract
Desa Bejiruyung merupakan salah satu desa binaan STIKes Muhammadiyah Gombong yang terletak di Kecamatan Sempor, Kabupaten Kebumen. Beberapa kegiatan aktif dilakukan oleh pemerintah desa guna memfasilitasi dan meningkatkan potensi desa yang dimiliki, termasuk dalam bidang Kesehatan. Mobil Siaga Ambulance ini digunakan untuk kepentingan warga, seperti antar jemput pasien sakit dan rujuk ke fasilitas Kesehatan yang lebih baik. Pemerintah Desa juga menginisisasi pembentukan Relawan Siaga Ambulance (SIBULAN) yang berjumlah 35 orang. Tercatat ada 115 orang yang menggunakan fasilitas mobil siaga ambulance selama 4 bulan terakhir, dan 3 orang korban tidak sadarkan diri di mobil ambulance selama 1 tahun terakhir yang ditemukan oleh relawan. Penyuluhan Kesehatan terkait tindakan yang harus dilakukan pada korban tidak sadar juga belum pernah dilakukan. Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilakukan melalui beberapa sesi, terdiri dari penyuluhan Kesehatan tentang fisiologi korban tidak sadar dan konsep pertolongan korban tidak sadar, bantuan hidup dasar, serta simulasi. Evaluasi dilakukan dengan menggunakan kuesioner pre dan post test, dan observasi tindakan saat simulasi. Kegiatan Pengabdian Masyarakat berjalan lancar dan dihadiri oleh 26 orang. Rata-rata pengetahuan peserta meningkat sebesar 1.52 dan rata-rata keterampilan meningkat sebesar 5.1. Penyuluhan dan simulasi memberikan dampak positif terhadap peningkatan pengetahuan dan keterampilan pada relawan SIBULAN desa Bejiruyung.
References
Ahmad, A., Akhter, N., Mandal, R. K., Areeshi, M. Y., Lohani, M., Irshad, M., Alwadaani, M., & Haque, S. (2018). Knowledge of basic life support among the students of Jazan University, Saudi Arabia: Is it adequate to save a life? Alexandria Journal of Medicine, 54(4), 555–559. https://doi.org/10.1016/j.ajme.2018.04.001
Association, A. H. (2020). Life is Why: Guidelines for Cardiopulmonary and Emergency Cardio Care.
Bylow, H., Karlsson, T., Lepp, M., Claesson, A., Lindqvist, J., Svensson, L., & Herlitz, J. (2021). Learning Outcome After Different Combinations of Seven Learning Activities in Basic Life Support on Laypersons in Workplaces: a Cluster Randomised, Controlled Trial. Medical Science Educator, 31(1), 161–173. https://doi.org/10.1007/s40670-020-01160-3
Harvey, P. R., Higenbottam, C. V, Owen, A., Hulme, J., & Bion, J. F. (2012). Peer-led training and assessment in basic life support for healthcare students: Synthesis of literature review and fifteen years practical experience. Resuscitation, 83(7), 894–899. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.resuscitation.2012.01.013
Hunt, E. A., Duval-Arnould, J. M., Chime, N. O., Jones, K., Rosen, M., Hollingsworth, M., Aksamit, D., Twilley, M., Camacho, C., Nogee, D. P., Jung, J., Nelson-McMillan, K., Shilkofski, N., & Perretta, J. S. (2017). Integration of in-hospital cardiac arrest contextual curriculum into a basic life support course: a randomized, controlled simulation study. Resuscitation, 114, 127–132. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.resuscitation.2017.03.014
Kholid, A. (2012). Promosi Kesehatan dengan pendekatan teori perilaku, media dan aplikasinya. Rajawali Pres.
Kurniawan, R. (2018). Pengetahuan Masyarakat Tentang Prosedur Bantuan Hidup Dasar Pada Korban Kecelakaan Lalu Lintas. Jurnal Smart Keperawatan, 5(2), 11. https://doi.org/10.34310/jskp.v5i2.205
Kwiecień-Jaguś, K., Mędrzycka-Dąbrowska, W., Galdikienė, N., Via Clavero, G., & Kopeć, M. (2020). A Cross-International Study to Evaluate Knowledge and Attitudes Related to Basic Life Support among Undergraduate Nursing Students—A Questionnaire Study. In International Journal of Environmental Research and Public Health (Vol. 17, Issue 11). https://doi.org/10.3390/ijerph17114116
Li, Q., Lin, J., Fang, L.-Q., Ma, E.-L., Liang, P., Shi, T.-W., Xiao, H., & Liu, J. (2019). Learning Impacts of Pretraining Video-Assisted Debriefing With Simulated Errors or Trainees’ Errors in Medical Students in Basic Life Support Training: A Randomized Controlled Trial. Simulation in Healthcare, 14(6). https://journals.lww.com/simulationinhealthcare/Fulltext/2019/12000/Learning_Impacts_of_Pretraining_Video_Assisted.5.aspx
Notoatmodjo, S. (2005). Promosi Kesehatan. Rineka Cipta.
Nurmey, S. (2019). Perbedaan Efektifitas Pendidikan Kesehatan Bantuan Hidup Dasar dengan Metode Ceramah Melalui Media Gambar dan Audio Visual terhadap Siswa Kelas XI. STIKES Samarinda, 09(01), 19–26.
Pande, S., Pande, S., Parate, V., Pande, S., & Sukhsohale, N. (2014). Evaluation of retention of knowledge and skills imparted to first-year medical students through basic life support training. Advances in Physiology Education, 38(1), 42–45. https://doi.org/10.1152/advan.00102.2013
Pemerintah Desa Bejiruyung. (n.d.). Profil Desa Bejiruyung. Retrieved January 22, 2021, from https://bejiruyung.kec-sempor.kebumenkab.go.id/index.php/web/kategori/6
Qodir, A. (2020). Efektifitas Pelatihan Dalam Meningkatkan Pengetahuan Dan Keterampilan Batuan Hidup Dasar Pada Orang Awam. Jurnal Ilmiah Media Husada, 9(1), 15–20. https://ojs.widyagamahusada.ac.id
Riyanto, A., & Budiman. (2013). Kapita Kuesioner: Pengetahuan dan Sikap dalam Penelitian Kesehatan. Aklia Suslia.
Rukmana, H. (2020). Efektifitas Skill Bantuan Hidup Dasar (BHD) Dengan Metode Simulasi Dengan Kemampuan Siswa Di SMAN 1 TABUNGANEN. Dinamika Kesehatan Jurnal Kebidanan Dan Keperawatan, 11(2), 446–456. https://doi.org/10.33859/dksm.v11i2.621
Yoon, M.-O. (2011). The Effects of Basic Life Support Education on CPR Knowledge and Attitude of Undergraduates. Journal of the Korean Society of School Health, 24(1), 1–11. http://jkssh.or.kr/journal/view.html?doi.
