Edukasi Oral Hygiene pada Anak Usia Pra Sekolah
Abstract
Kesehatan gigi dan mulut pada anak usia pra sekolah merupakan aspek penting dalam mendukung tumbuh kembang optimal. Edukasi oral hygiene pada anak perlu dilakukan sejak dini untuk membentuk kebiasaan baik dalam merawat kesehatan gigi dan mulut. Edukasi oral hygiene pada anak usia pra sekolah bertujuan untuk mengevaluasi dam meningkatkan pengetahuan anak usia pra sekolah mengenai oral hygiene. Metode pengabdian masyarakat yang digunakan adalah pembelajaran interaktif dalam bentuk ceramah dan demonstrasi yang dilakukan selama dua hari kepada 33 anak usia pra sekolah. Evaluasi pengetahuan dilakukan sebelum dan sesudah penyuluhan untuk mengukur perubahan tingkat pengetahuan anak mengenai pentingnya menjaga kesehatan gigi dan mulut. Hasil tingkat pengetahuan sebelum penyuluhan dilakukan yaitu sebanyak 69.7% memiliki pemahaman yang tidak memadai tentang pentingnya menjaga kebersihan mulut dan hanya 30.3% yang memiliki pengetahuan cukup atau baik. Setelah penyuluhan menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam tingkat pengetahuan anak. Jumlah anak dengan tingkat pengetahuan sangat kurang dan kurang masing-masing menurun menjadi 21.2%, sementara jumlah anak dengan pengetahuan cukup meningkat menjadi 42.4%, dan yang memiliki pengetahuan baik meningkat menjadi 15.2%. Edukasi oral hygiene melalui metode pendekatan yang interaktif pada usia anak pra sekolah terbukti efektif dalam meningkatkan pengetahuan anak usia pra sekolah tentang pentingnya menjaga kesehatan gigi dan mulut.
References
Atif, M., Tewari, N., Saji, S., Srivastav, S., & Rahul, M. (2024). Effectiveness of various methods of educating children and adolescents for the maintenance of oral health: A systematic review of randomized controlled trials. International Journal of Paediatric Dentistry, 34(3), 229–245. https://doi.org/10.1111/ipd.13125
Corrêa-Faria, P., Silva, K. C., & Costa, L. R. (2022). Impact of dental caries on oral health-related quality of life in children with dental behavior management problems. Brazilian Oral Research, 36. https://doi.org/10.1590/1807-3107bor-2022.vol36.0041
Engh, M. S., Muhoozi, G. K. M., Ngari, M., Skaare, A. B., Westerberg, A. C., Iversen, P. O., Brusevold, I. J., & Atukunda, P. (2022). Long-Term Effects of a Randomized Maternal Education Trial in Rural Uganda: Implications for Child Oral Health. The American Journal of Tropical Medicine and Hygiene, 107(4), 939–947. https://doi.org/10.4269/ajtmh.22-0248
Gay, C., Deyra, M., Berland, P., Gerbaud, L., & Pizon, F. (2023). Girl–boy differences in perceptions of health determinants and cancer: a more systemic view of girls as young as 6 years. Frontiers in Public Health, 11. https://doi.org/10.3389/fpubh.2023.1296949
Ha, D. H., Spencer, A. J., Moynihan, P., Thomson, W. M., & Do, L. G. (2021). Excess Risk of Dental Caries from Higher Free Sugars Intake Combined with Low Exposure to Water Fluoridation. Journal of Dental Research, 100(11), 1243–1250. https://doi.org/10.1177/00220345211007747
Kaushik, M., & sood, S. (2023). A Systematic Review of Parents’ Knowledge of Children’s Oral Health. Cureus. https://doi.org/10.7759/cureus.41485
Krol, D. M., & Whelan, K. (2023). Maintaining and Improving the Oral Health of Young Children. Pediatrics, 151(1). https://doi.org/10.1542/peds.2022-060417
Kshetrimayum, N., Siluvai, S., Chaudhuri, P. K., Longkumar, T., Bennadi, D., & Lazar, V. R. (2023). Nutritional Status, Prevalence of Early Childhood Caries, and its Association among Preschool Children in Northeast India. Contemporary Clinical Dentistry, 14(4), 300–306. https://doi.org/10.4103/ccd.ccd_290_23
Michelle Fernanda Cabrera, Jenny Fernanda Pillacela, Milton Fabricio Lafebre, Julieta Del Carmen Reinoso, & José Eduardo Ramón. (2022). Impact of an educational intervention on oral health in children aged 8 to 11 years. World Journal of Advanced Research and Reviews, 14(2), 510–514. https://doi.org/10.30574/wjarr.2022.14.2.0459
Moore, J., Bond, K., & Turner, L. W. (2022). Reducing Chronic Disease Risk through Positive Oral Health Practices: A Systematic Review of School-based Dental Health Programs. American Journal of Health Education, 53(3), 133–141. https://doi.org/10.1080/19325037.2022.2048749
Nurhayati, Andari, F. N., Padila, & Sartika, A. (2022). Peningkatan pengetahuan anak usia dini tentang kebersihan diri dan kesehatan mulut di Kota Bengkulu . Jurnal Pengabdian Masyarakat (JUPENGKES), 1(1), 30–34.
Pakkhesal, M., Riyahi, E., Naghavi Alhosseini, A., Amdjadi, P., & Behnampour, N. (2021). Impact of dental caries on oral health related quality of life among preschool children: perceptions of parents. BMC Oral Health, 21(1), 68. https://doi.org/10.1186/s12903-021-01396-4
Podaneva, T. V., Sazonova, N. P., & Shaidurova, N. V. (2021). The development of cognitive activity of children in research activities. Vestnik of North-Ossetian State University, 2(2021), 156–165. https://doi.org/10.29025/1994-7720-2021-2-156-165
Rahina, Y. (2019). The influence of dental health education with drama-method on kindergarten school policy-change in dental disease prevention. The 4th Bali Dental Science & Exhibition Balidence 2019, 161–167.
Rasmia M Huew, Rogaia B Alaskandrani, Almuetasim B Farag, & Munya M Khalid. (2023). Influence of parental dental health knowledge and practices on their child’s oral health. GSC Advanced Research and Reviews, 16(3), 196–204. https://doi.org/10.30574/gscarr.2023.16.3.0377
Rosmalia, D., Zulfikir, Fitri, Z., & Lakmawati, A. (2024). Membentuk Kebiasaan Sehat: Edukasi Gizi dan Kebersihan Gigi untuk Anak Pra Sekolah di Nagari Cingkaring. Jurnal Pengabdian Masyarakat Cendekia Jenius, 1(2), 30–36.
Singla, N., Acharya, S., Singla, R., & Nayak, P. (2020). The Impact of Lifestyles on Dental Caries of Adult Patients in Udupi District: A Cross-Sectional Study. Journal of International Society of Preventive and Community Dentistry, 10(2), 189. https://doi.org/10.4103/jispcd.JISPCD_293_19
Sinha, S., Pisulkar, S. G., Nimonkar, S., Dahihandekar, C., Purohit, H., & Belkhode, V. (2022). The Effect of Structured Education Training Program on Oral Health Awareness Among School-Going Children of Central India: A Cross-Sectional Study. Cureus. https://doi.org/10.7759/cureus.27161
Tomazoni, F., Vettore, M. V., Baker, S. R., & Ardenghi, T. M. (2019). Can a School-Based Intervention Improve the Oral Health-Related Quality of Life of Brazilian Children? JDR Clinical & Translational Research, 4(3), 229–238. https://doi.org/10.1177/2380084418816984
Wambier, A. Chibinski, L. Wambier, M. F. de Lima Navarro, & A. Banerjee. (2023). Minimum intervention oral care management of early childhood caries: a 17-year follow-up case report. European Journal of Pediatric Dentistry, 24(1), 20–29.