Keefektifan Terapi Musik dalam Menurunkan Tingkat Stres Mahasiswa Tingkat Akhir
Abstract
Stres sering sekali dirasakan oleh mahasiswa khususnya mahasiswa Tingkat akhir yang sedang melaksakan tugas akhir, stres yang di rasakan dapat mengganggu konsentrasi belajar mahasiswa dalam mengikuti perkuliahan bahkan dapat menghambat mahasiswa dalam menyelesaikan pendidikan tepat waktu. Stres juga merupakan suatu bentuk respons tubuh terhadap tuntutan yang terkaitan dengan akademik yang malampaui kemampuan mahasiswa. Stres akademik mahasiswa dapat ditangani dengan berbgaia macam terapi salahsatunya dengan terapi musik, terapi musik dapat digunakan sebagai media untuk menurunkan tingkat stres akademik pada mahasiswa Tingkat akhir. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas terapi musik dalam menurunkan tingkat stres mahasiswa keperawatan tingkat akhir. penelitian menggunakan quasi eksperimental dengan pendekatan pretest-posttest control group design. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh mahasiswa keperawatan tingkat akhir Akper Kesdam IM Banda Aceh, yaitu sejumlah 152 mahasiswa. Adapun besar sampel dalam penelitian ini sebesar 31 responden. Teknik pengambilan sampel mempergunakan teknik random sampling sederhana. Analisa data mempergunakan analisa data untuk data kategorik dengan dua kelompok berpasangan, yaitu uji Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya penurunan tingkat stres mahasiswa stelah mendengarkan terapi music dari Tingkat stress sedang ke Tingkat stress ringan. Nilai p value sebesar 0.001, yang bermakna terapi musik berpengaruh secara signifikan terhadap penurunan tingkat stres mahasiswa keperawatan tingkat akhir.
References
Nani, Y. N. (2021). Peran Komunikasi dalam Implementasi Kebijakan Perluasan Akses Pendidikan secara Merata (Pada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Gorontalo). Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Budaya, 7(3), 231-240.
Saputri, P. Y., Prayitno, H. J., Kusumaningtyas, D. A., & Syaadah, H. (2023). Menumbuhkembangkan karakter cinta tanah air melalui lomba kemerdekaan pada siswa Sanggar Bimbingan IKABA IMABA, Malaysia. Buletin KKN Pendidikan, 5(1), 46-55.
Raharja, U., Lutfiani, N., Handayani, I., & Suryaman, F. M. (2019). Motivasi belajar mahasiswa terhadap metode pembelajaran online ilearning+ pada perguruan tinggi. Sisfotenika, 9(2), 192-202.
Khoiriyah, A. L. (2019). Hubungan ketidakpuasan tubuh dengan penerimaan diri pada perempuan usia dewasa awal (18–25 tahun) di kota Malang (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim).
Dini, P. R., & Iswanto, A. (2019). Hubungan dukungan sosial teman sebaya dengan tingkat stres dalam menyusun tugas akhir pada mahasiswa Stikes Ngudi Waluyo Ungaran. Jurnal Ilmu Kebidanan dan Kesehatan (Journal of Midwifery Science and Health), 10(2).
Pertiwi, E. R., & Juwita, R. (2023). Keefektifitasan Aromaterapi Lavender dalam Menurunkan Stres pada Mahasiswa Keperawatan Tingkat Akhir. JOURNAL OF HEALTHCARE TECHNOLOGY AND MEDICINE, 9(1), 285-291.
Ambarwati, P. D., Pinilih, S. S., & Astuti, R. T. (2019). Gambaran tingkat stres mahasiswa. Jurnal Keperawatan Jiwa, 5(1), 40-47.
Riyadi, M. E., Laily, S., & Kusumasari, V. (2023). Classic Music Therapy Reduces The Stress Of Final Level Nursing Students. Jurnal Pendidikan Kesehatan, 12(1), 1-8.
Anggraini, D., Ismiati, I., Ervina, L., Marsofely, R. L., & Sumaryono, D. (2022). Pengaruh Media Musik Klasik terhadap Penurunan Stres pada Mahasiswa Tingkat Akhir Jurusan Promosi Kesehatan Poltekkes Kemenkes Bengkulu (Doctoral dissertation, Poltekkes Kemenkes Bengkulu).
Utami, S., & Farilya, M. (2024, February). Efektivitas Terapi Musik Untuk Menurunkan Tingkat Stress Mahasiswa Praktek Klinik Di Rumah Sakit. In National Conference update on Nursing (Vol. 1, No. 01, pp. 074-080).
Yulastari, P. R., Betriana, F., & Kartika, I. R. (2019). Terapi musik untuk pasien hipertensi: A literatur review. Real in Nursing Journal, 2(2), 56-65.
Gayatri, P. R., Pratiwi, W. N., & Pujiastutik, Y. E. (2022). Pengaruh Terapi Musik Mozart Terhadap Penurunan Stres Mahasiswa Dalam Menghadapi Skripsi Di Institut Ilmu Kesehatan Bhakti Wiyata Kediri. PREPOTIF: Jurnal Kesehatan Masyarakat, 6(2), 1036-1041.
Hastuti, R. Y., & Baiti, E. N. (2019). Hubungan kecerdasan emosional dengan tingkat stress pada remaja. Jurnal Ilmiah Kesehatan, 8(2), 84-93.
Aulia, S., & Panjaitan, R. U. (2019). Kesejahteraan psikologis dan tingkat stres pada mahasiswa tingkat akhir. Jurnal keperawatan jiwa, 7(2), 127.
Padila, P., & Andri, J. (2022). Beban Kerja dan Stres Kerja Perawat di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Keperawatan Silampari, 5(2), 919-926.
Djoar, R. K., & Anggarani, A. P. M. (2024). Faktor-faktor yang mempengaruhi stress akademik mahasiswa tingkat akhir. Jambura Health and Sport Journal, 6(1), 52-59.
Suryaningsih, R. T., Musyarofah, L., & Putranto, H. R. (2024). The Expressive Utterances Found in the Song “Love You Like A Love Song” by Selena Gomez. Riwayat: Educational Journal of History and Humanities, 7(2), 453-461.
Batubara, Z., Rosmega, R., Palijama, A., Simamora, Y. L., & Imran, A. (2024). Pengaruh Terapi Musik Bahasa Inggris terhadap Tingkat Stres pada Lansia di Desa bangun Rejo Kecamatan Tanjung Morawa Tahun 2024. Jurnal Riset Ilmu Kesehatan Umum dan Farmasi (JRIKUF), 2(3), 211-220.
Copyright (c) 2024 Nosi Delianti, Eri Riana Pertiwi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
