Efektivitas Stimulasi Pijat 8 Speech Delay untuk Mengatasi Keterlambatan Bicara pada Anak Usia 3 Tahun
Abstract
Keterlambatan bicara dan bahasa pada anak dapat mengakibatkan masalah interaksi sosial, kesulitan perhatian, penurunan kemampuan menulis dan membaca, serta buruknya perkembangan kognitif dan perilaku. Upaya mengatasi gangguan keterlambatan bicara dapat dilakukan dengan metode farmakologi pemberian mulvitamin dan metode non farmakologi pijat, herbal dan akupunktur. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas stimulasi pijat speech delay terhadap keterlambatan bicara pada anak usia 3 tahun. Jenis penelitian yang digunakan adalah Quasi Eksperimen dengan desain one-group with pre-test and post-test. Populasi penelitian adalah balita usia 3 tahun. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 15 responden berusia 3 tahun dengan menggunakan teknik purposive sampling. Hasil penelitian ini menggunakan analisa univariat dan bivariat analisis data uji Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa stimulasi pijat 8 Speech delay efektif mengatasi gangguan keterlambatan bicara pada anak usia 3 tahun.
References
Alzahrani, L. D., Aldharman, S. S., Almuzaini, A. S., Aljishi, A. A., Alrabiah, N. M., Binshalhoub, F. H., Alhassun, J. A., & Ghmaird, A. S. (2023). Prevalence and Risk Factors of Speech Delay in Children Less Than Seven Years Old in Saudi Arabia. Cureus, 15(11), e48567. https://doi.org/10.7759/cureus.48567
Barathi, M., VK, C., & Manish, parakh. (2015). EEG Abnormalities in Children with Speech and Language Impairment—PMC. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4572951/
Barotut, D., & Mumpuniarti, M. (2022). Intervensi Dini Bahasa dan Bicara Anak Speech Delay | Taqiyah | Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. https://obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/2494
Budiati, E., Rima, D., & Saniya, P. (2023). (6) (PDF) Penanganan Anak Keterlambatan Berbicara (Speech Delay) Usia 5—6 Menggunakan Metode Bercerita Di Indonesia. https://www.researchgate.net/publication/369590767_Penanganan_Anak_Keterlambatan_Berbicara_Speech_Delay_Usia_5_-_6_Menggunakan_Metode_Bercerita_Di_Indonesia
Chaimay, B., Thinkhamrop, B., & Thinkhamrop, J. (2006). Risk factors associated with language development problems in childhood—A literature review. Journal of the Medical Association of Thailand = Chotmaihet Thangphaet, 89(7), 1080–1086.
Hartanto, F., Selina, H., H, Z., & Fitra, S. (2016). Pengaruh Perkembangan Bahasa Terhadap Perkembangan Kognitif Anak Usia 1-3 Tahun. Sari Pediatri, 12, 386. https://doi.org/10.14238/sp12.6.2011.386-90
Hartanto, W. S. (2018). Deteksi Keterlambatan Bicara dan Bahasa pada Anak. 45(7).
L Thanson, C., Derek, C., & Nicollete, B. (2002). Identification of early risk factors for language impairment—PubMed. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/12426008/
Leung, A. K., & Kao, C. (2002). Evaluation and management of the child with speech delay—PubMed. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/10392594/
Makaliwe, I., Wulan, R., & Hastuti, P. (2023). Pengaruh Pijat Bayi Speech Delay Terhadap Perkembangan Bahasa Pada Balita Usia 12-18 Bulan Di Wilayah Kerja Puskesmas Malawili. Jurnal Penelitian Pendidikan Bidan (Midwife Education Research Journal), 1(02), 127–135.
Marchandasari, N., Rohmadheny, P. S., & Rahmadiani, L. A. (2023). Studi Kasus Keterlambatan Berbicara (Speech Delay) pada Anak Usia Dini.
Me, H.-T., Jm, C., R, L., C, H., & Mj, S. (2017). When does speech sound disorder matter for literacy? The role of disordered speech errors, co-occurring language impairment and family risk of dyslexia. Journal of Child Psychology and Psychiatry, and Allied Disciplines, 58(2). https://doi.org/10.1111/jcpp.12648
Morgan, A., Ttofari Eecen, K., Pezic, A., Brommeyer, K., Mei, C., Eadie, P., Reilly, S., & Dodd, B. (2017). Who to Refer for Speech Therapy at 4 Years of Age Versus Who to “Watch and Wait”? The Journal of Pediatrics, 185, 200-204.e1. https://doi.org/10.1016/j.jpeds.2017.02.059
Puspita, A. C., Perbawani, A. A., & Adriyanti, N. D. (2019). Analisis Bahasa Lisan Pada Anak Keterlambatan Bicara (Speech Delay) Usia 5 Tahun.
Rahmah, F., Kotrunnada, S., Purwati, P., & Mulyadi, S. (2023). Penanganan Speech Delay pada Anak Usia Dini melalui Terapi Wicara. As-Sibyan: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 8, 99–110. https://doi.org/10.32678/assibyan.v8i1.8279
Rahmatika, D., Thayibah, Z., & Hijriati, H. (2024). Permasalahan Pada Anak Yang Memiliki Keterlambatan Dalam Berbicara. https://www.researchgate.net/publication/381953859_Permasalahan_pada_Anak_yang_Memiliki_Keterlambatan_Dalam_Berbicara
Redhi, R., Lingala, H. F., & Redhi, P. (2006). (6) (PDF) Role of Consanguinity in Congenital Neurosensory Deafness. https://www.researchgate.net/publication/237825592_Role_of_Consanguinity_in_Congenital_Neurosensory_Deafness
Silva, G. M. D., Couto, M. I. V., & Molini-Avejonas, D. R. (2013). Risk factors identification in children with speech disorders: Pilot study. CoDAS, 25(5), 456–462. https://doi.org/10.1590/S2317-17822013000500010
Sindhu, M., Prahbhjot, M., & Jagat, J. (2013). Early language development in Indian children: A population-based pilot study—PubMed. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/24101819/
Sunderajan, T., & Kanhere, S. (2019). Speech and language delay in children: Prevalence and risk factors—PMC. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6559061/
Wooles, N., Swann, J., & Hoskison, E. (2018). Speech and language delay in children: A case to learn from. The British Journal of General Practice, 68(666), 47–48. https://doi.org/10.3399/bjgp17X694373.
Copyright (c) 2024 Triana Indrayani, Eni Kurniati, Siti Romlah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
