Pengaruh Edukasi melalui Media Audio-Visual terhadap Pengetahuan dan Perilaku Remaja dalam Pencegahan Anemia Penyebab Stunting
Abstract
Salah satu penyebab stunting adalah anak yang lahir dari ibu yang mengalami anemia. Inisiatif yang mungkin dilakukan adalah mempersiapkan generasi muda, dimulai dengan remaja sehat tanpa anemia, mendorong remaja putri untuk meminum obat penambah darah saat menstruasi, dan mendorong remaja putri untuk meminum satu tablet dalam seminggu. Hal ini termasuk melanjutkannya setidaknya selama 1 (satu) tahun. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh edukasi melalui media audiovisual terhadap pengetahuan dan perilaku konsumsi produk darah remaja pada mahasiswa UPP kampus Kendal. Responden penelitian ini adalah mahasiswa UPP Kampus Kendal yaitu 133 mahasiswi. Pendekatan yang digunakan adalah one group pretest- posttest design, yaitu melakukan pretest kepada mahasiswa, kemudian memberi perlakuan berupa video tentang pentingnya tablet tambah darah. Hasilnya ada pengaruh edukasi melalui media audiovisual terhadap pengetahuan remaja dengan p value .000. dan ada pengaruh edukasi melalui media audiovisual terhadap perilaku remaja dengan p value .000 karena media video melibatkan hampir semua indera seperti melihat dan mendengarkan, sehingga pemahaman pun meningkat dan mempengaruhi perilaku konsumsi tablet tambah darah. Kesimpulannya, terdapat peningkatan pengetahuan dan perilaku remaja tentang konsumsi tablet tambah darah. Ada pengaruh edukasi melalui media audiovisual terhadap pengetahuan dan perilaku remaja tentang konsumsi tablet tambah darah.
References
Agustina, (2019). Analisis Pengetahuan Terhadap Kepatuhan Remaja Putri Dalam Mengkonsumsi Tablet Tambah Darah Untuk Pencegahan Dan Penanggulangan Anemia Gizi Besi. Jurnal Ilmiah Kesehatan Masyarakat Vol.11 Edisi 4, 2019. Depok : Universitas Pembangunan Nasional
Dewi, KAP. (2020). Gambaran Pengetahuan, Sikap dan Perilaku Konsumsi Tablet Tambah Darah pada Siswi Smpn 11 Denpasar. Jurnal Riset Kesehatan Nasional (ITEKES) Bali Vol.4 No.2 (2020)
Kementrian Kesehatan RI. (2015). “Pedoman Pelaksanaan Pemberian Tablet Tambah Darah”. Jakarta: Kemenkes RI
Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. (2016). Juknis Pemberian TTD pada Remaja Putri . Jakarta : Ditjen Kesehatan Masyarakat
Suryani, N. (2018) Media Pembelajaran Inovatif dan Pengembangannya. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Utomo, ETR, Rohmawati, N, Sulistiyani. (2020). Pengetahuan, dukungan keluarga, dan teman sebaya berhubungan dengan konsumsi tablet tambah darah pada remaja putri. ILMU GIZI INDONESIA.. ISSN 2580-491X (Print) ISSN 2598-7844 (Online) Vol. 04, No. 01, 1-10 Agustus 2020. Jember : Universitas Jember
Notoatmodjo, S. (2011) Kesehatan Masyarakat. Jakarta: Rineka Cipta.
Notoatmodjo, S. (2012) Promosi Kesehatan dan Perilaku Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta.
Notoatmodjo, S. (2018) Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta.
Riyanto, Slamet, dkk. (2022). Metode Riset Penelitian Kesehatan & Sains. Yogyakarta : Deepublish.
Amalia, Ayu Nurul, dkk. (2023). Penyusunan Instrumen Penelitian :Konsep, Teknik, Uji Validitas, Uji Reliabilitas, dan Contoh Instrumen Penelitian. Pekalongan : Penerbit NEM.
Zakariah, M Askari dan Vivi Afriani. (2021). Analisis Statistik dengan SPSS untuk Penelitian Kuantitatif. Kolaka : Pondok Pesantren Al Mawaddah Warrahmah.
Ovan dan Andika Saputra. (2020). CAMI: Aplikasi Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penelitian Berbasis Web. Makassar : Yayasan Ahmar Cendekia Indonesia.
Prasetia, Indra. (2022). Metodologi Penelitian Pendekatan Teori dan Praktik. Medan : UMSU Press.
Adri Ht,Yudianto Sa, Mawardini A, Sesrita A. Using Animated Video Based On Scientific Approach To Improve Students Higher Order Thinking Skill. Indones J Soc Res. 2020 Jun 9;2(1):9–17.
Karsenti T, Kozarenko Om, Skakunova Va. (2020). Digital Technologies In TeachingAnd Learning Foreign Languages: Pedagogical Strategies And Teachers’ Professional Competence. Education Self Dev.
Blundell C, Lee Kt, Nykvist S. (2020) Moving Beyond Enhancing Pedagogies With Digital Technologies: Frames Of Reference, Habits Of Mind And Transformative Learning. J Res Technol Educ. Page 51.
Frenzel Je, Skoy Et, Eukel Hn. (2013) Using Student Produced Videos To Increase Knowledge Of Self-Care Topics And Nonprescription Medications. Curr Pharm Teach Learn.
Alvi, Nur. (2021). Pengaruh Edukasi Melalui Video Animasi Terhadap Perilaku Swamedikasi Suplemen Kesehatan pada Mahasiswa Poltekkes Kemenkes Jakarta II Di Era Covid-19.(Electronic Thesis or Dissertation). Retrieved from https://perpus.poltekkesjkt2.ac.id/respoy/index.php?p=show_detail&id=5926&keywords= .
Copyright (c) 2024 Sri Setiasih, Ana Sundari, Rozikhan Rozikhan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
