Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Mahasiswa Keperawatan
Abstract
Prestasi belajar salah satu hasil dari proses belajar. Terdapat faktor internal dan eksternal yang mempengaruhi proses pembelajaran. Faktor internal muncul dari dalam diri masing-masing individu, seperti motivasi, minat dan kecerdasan emosional, sedangkan faktor eksternal muncul dari lingkungan, seperti keluarga, masyarakat, teman sekelas, dan kompetensi dosen. Tujuannya untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa keperawatan Institut Citra Internasional. Penelitian ini menggunakan desain Cross sectional dengan menyebar angket dalam bentuk google form. Sampel penelitian berjumlah 106 mahasiswa semester VI dan VIII yang dipilih sesuai dengan kriteria inklusi. Pengumpulan data dilakukan pada bulan Mei tahun 2023. Data dianalisis menggunakan uji Chi Square. Hasil Penelitian didapatkan ada hubungan antar motivasi belajar dengan prestasi belajar mahasiswa dengan nilai p value 0,001, > α (0,05), POR 7,674. Ada hubungan antar minat belajar dengan prestasi belajar mahasiswa dengan nilai p value 0,001 > α (0,05), POR 4,324. Ada hubungan antar kompetensi dosen dengan prestasi belajar mahasiswa dengan nilai p value 0,001 > α (0,05), POR 4,676.
References
Abbasi, M., Kalantari, E., & Abbasi, H. (2012). Impact of corporate governance mechanisms on firm value evidence from the food industry of Iran. Journal of Basic and Applied Scientific Research, 2(5), 4712–4721
Ade Kiki Riezky, & Ahmad Zohir Sitompul. (2020). Hubungan Motivasi Belajar dengan Indeks Prestasi Kumulatif Mahasiswa Program Studi Pendidikan Dokter Fakultas Kedokteran Universitas Abulyatama. Jurnal Aceh Medika, 1(2),79-86, Oktober 2017.
Ahmad Rajab. (2018). Hubungan Antara Minat Belajar Dengan Hasil Belajar Siswa Sma Menggunakan Model Pembelajaran Numbered Head Together Dengan Bantuan Media Papan Tempel Pada Pokok Bahasan Tata Nama Senyawa. Chemical Studies Journal. Vol. 1, No. 1.
Al-Bahra, dkk. (2019) Hubungan Antara Manajemen Waktu Dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Akademi Keperawatan RSPAD Gatot Soebroto Jakarta. Journal Educational of Nursing (JEN). Vol.2 No.2.
Arikunto, Suharsimi. (2015). Penelitian Tindakan Kelas edisi. Jakarta: Bumi Aksara.
Atiyah, (2016). Hubungan antara Minat Menjadi Perawat dengan Prestasi Belajar di Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Islam As-Syafi'iyah Jakarta, Jurnal Ilmiah Kesehatan, vol. 2, no. 2.
B, Hamzah., & Nurdin (2011). Belajar dengan Pendekatan PAILKEM. Jakarta: PT Bumi Aksara
Christiani. (2013). Pengertian Dosen. Diperoleh 12 Januari 2023, dari https://lucakristiani.wordpress.com/2013/06/19/pengertian-dosen/
Dani Agung Wicaksono. (2020). pengaruh kompetensi dosen terhadap prestasi akademik mahasiswa di Politeknik Negeri Banyuwangi. Prosiding Seminar Nasional Terapan Riset Inovatif (SENTRINOV), Vol. 6, no. 2
Dani, Agung Wicaksono. (2020). Pengaruh Kompetensi Dosen Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa Di Politeknik Negeri Banyuwangi. ISAS Publishing. Vol. 6 No. 2.
Daryanto, (2016). Media Pembelajaran, Yogyakarta: Gava Media.
Djamarah, Syaiful Bahri. (2017). Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta
Dwiyanti, N.K.A., K.K.Heryanda dan G.P.A.J. Susila. 2019. “Pengaruh Kompetensi dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Karyawan”. Bisma: Jurnal Manajemen, Vol. 5, No. 2.
Evy, Safitry. (2017). Hubungan Motivasi Menjadi Perawat dengan Prestasi Belajar Mahasiswa di Program Studi Ilmu Keperawatan Universitas Tribhuwana Tunggadewi Malang. Nursing News. Vol. 2. No. 2.
Faradita, M. N. (2021). Motivasi Belajar IPA melalui model pembelajaran. Course Review Horay. Surabaya: CV. Jakad Media Publishing.
Ganyaupfu, E. M. (2013), Teaching Methods and Students’ Academic Performance, International Journal of Humanities and Social Science Invention, Vol. 2, no. 9, h. 29-35
Heryana, Ade. (2016). “Hipotesis Penelitian.” Eureka Pendidikan (June):1. Jurnal Ilmiah Kesehatan Sandi Husada, vol. 10, no. 2, pp. 39-43
Hikmah, N., (2015). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Nilai Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) Mahasiswa Program Studi D-III Kebidanan Stikes Insan Se Agung Bangkalan, s.l.: STIKES Insan Se Agung.
Indrati, M. (2016). Pengaruh interaksi sosial keluarga, motivasi belajar, dan kemandirian belajar terhadap prestasi belajar SMK Negeri 5 Surakarta. Jurnal Ilmiah Kesehatan Sandi Husada, vol. 10, no. 2, pp. 39-43
Jani. (2021). Pengaruh Kompetensi Dosen Dan Variasi Metode Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa. Jurnal Education Social Science. Volume 1, Isu 1
Juandi, A., & Sontani, U. T. (2017). Keterampilan dan Kreativitas Mengajar Guru Sebagai Determinan Terhadap Prestasi Belajar SIswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran. Volume 1 No. 1, 132-140
Lestari, P. A. S., & Gunawan. (2020). The Impact of Covid-19 Pandemic on Learning Implementation of Primary and Secondary School Levels. Indonesian Journal of Elementary and Childhood Education, 1 (2), 58–63.
Monika. (2020). Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa. Jurnal Epistema. Vol. 1 No. 1
Notoadmojo, Soekidjo. (2018). Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta : Rineka Cipta.
Nursalam. (2015). Konsep dan penerapan metodologi penelitian ilmu keperawatan. Jakarta : Salemba Medika.
Oemar Hamalik. 2013. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI No. 2 Tahun 202
Relsye umboh, eunike. Billy J. (2017). Hubungan Antara Motivasi Belajar Dengan Prestasi Akademik Pada Mahasiswa Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Kedokteran. Universitas Sam Ratulangi. e-journal Keperawatan (e-Kp). Vol. 5 Nomor 1.
Riduwan (2010). Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian. Bandung: Alfabeta
Rista, Nadia. (2022). Pengaruh Minat Belajar Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Universitas Panca Sakti Bekasi. Research and Development Journal Of Education. Vol. 8, No.1.
Riyalini, Y. (2016). Faktor -Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar 14. MAhasiswa. Jurnal EKSOS, Volume 8, Nomor 1 (ISSN 1693-9093), pp. 19-25.
Rosyid Moh Zaiful dkk. (2019). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Belajar. Bandung.
Rusmiati. (2019). Pengaruh Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Bidang Studi Ekonomi Siswa Ma Al Fattah Sumbermulyo. Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Ekonomi. Volume 1, No. 1.
Saifudin. (2016). Metode Penelitian, Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Saleh. (2016). Pengaruh Motivasi, Faktor Keluarga, Lingkungan Kampus Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa. Jurnal EPISTEMA. Vol. 1 No. 2.
Sardiman. (2016). Interaksi dan Motivasi Belajar - Mengajar. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada
Sigit, (2015). Indeks Prestasi Mempengaruhi Prestasi Belajar, s.l.: s.n.
Siswanto, S. S., (2016). Metodologi Penilitian Kesehatan dn Kedokteran, Yogyakarta: Bursa Ilmu.
Siyoto & Sodik. (2018). Dasar Metodologi Penelitian. Literasi Media Publishing.
Slameto. (2013). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung : Alfabeta, CV
Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Pendekatan Kuantitatif Kualitatif.
Sunaryo, 2017. Kimia Farmasi. Jakarta: Penerbit Buku Kedokteran EGC.
Suprapto. (2019). Hubungan Motivasi Menjadi Perawat dengan Prestasi Belajar,
Tandilangi, Abigail. (2019). Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Yang Mengikuti Mata Kuliah Keperawatan Dasar I . Faculty of Nursing of Universitas Klabat. Vol.1, No.1
Wahab, Rohmalina. (2015). Psikologi Belajar. Jakarta : RajawaliPers.
Wicaksi, D. (2017). Hubungan Persepsi Mahasiswa Tentang Kinerja Dosen Dan Motivasi Belajar Dengan Prestasi Belajar Pada Mahasiswa Program Studi Diploma III Keperawatan Universitas Bondowoso. Universitas Sebelas Maret.
Winarno, (2016), Pengaruh Minat, Lingkungan dan Motivasi Belajar dengan Prestasi Belajar di SMAN 8 Balikpapan, Tesis Magister.
Zaiful, Rosyid. (2019). Prestasi Belajar, Malang: CV. Literasi Nusantara.
![88+ Daftar Jurnal Sinta 5 Gratis Yang Terbit Bulan Ini? [Update 2022]](https://stiqwalisongo.ac.id/wp-content/uploads/2020/10/sinta-5.jpg){kind=small}
