Sosialisasi Masalah Darurat Penggunaan Gadget  Anak Usia Pra Sekolah di Desa Tibubeneng Kuta Utara

Ni Luh Made Asri Dewi; Kurniasih Widayati; Windu Astutik

doi:10.37287/jpm.v3i4.827

Ni Luh Made Asri Dewi Program Studi D3 Keperawatan, STIKES KESDAM IX/Udayana
Kurniasih Widayati Program Studi D3 Keperawatan, STIKES KESDAM IX/Udayana
Windu Astutik Program Studi D3 Keperawatan, STIKES KESDAM IX/Udayana

DOI: https://doi.org/10.37287/jpm.v3i4.827

Keywords: anak pra sekolah, darurat, penggunaan gadget, sosialisasi

Abstract

Permasalahan penggunaan gadget pada anak usia dini menjadi masalah baru seperti anak mudah tantrum, tidak dapat bersosialisasi baik dengan teman sebaya, anak cenderung pasif, menarik diri, gangguan penglihatan, resiko obesitas yang berpotensi menghambat tahap perkembangan anak selanjutnya. Kondisi ini tidak terlepas dari peran orangtua dalam mengasuh anak yang cenderung abai dalam memfaatkan gadget sebagai wujud kemajuan teknologi. Orangtua menjadi pengasuh, pendidik serta pemberi stimulus utama pada anak usia dini. Tujuan dari pengabdian ini adalah sebagai media menambah pengetahuan, sharing seputar masalah penggunaan gadget pada anak di wilayah Desa Tibubeneng, sehingga dampak negatif penggunaan gadget dapat diminimalkan. Metode pelaksanaan kegiatan ini melalui tahap persiapan dengan melakukan wawancara kepada masyarakat dan kader posyandu, mengurus perizinan dan koordinasi kegiatan di Desa. Tahap pelaksanaan; menyiapkan materi, video, link zoom dan interaksi dengan audien, serta tanya jawab. Tahap evaluasi dilihat dari ketepatan jawaban responden dalam menjawab pertanyaan secara langsung. Jumlah peserta dalam kegiatan ini sebanyak 40 audien. Pencapaian target dari kegiatan pengabdian masyarakat tersebut dapat diukur dengan hasil mencapai 90% pengetahuan meningkat. Kesimpulan bahwa penyuluhan dapat meningkatkan pengetahuan orangtua tentang masalah penggunaan gadget.

References

Dewi, N. L. M. A., Astutik, W., & Widayati, K. (2021). Pengaruh Keterlibatan Orangtua Membuat Mainan Kardus terhadap Durasi Penggunaan Gadget Anak Prasekolah Media Karya Kesehatan : Volume 4 No 1 Mei 2021. Media Karya Kesehatan, 4(1), 99–108.

Dwi Febriati, L., & Fauziah, A. (2019). Intensitas Penggunaan Gadget Pada Anak Usia Pra Sekolah. Prosiding Seminar Nasional Multidisiplin Ilmu, 1(2), 488–497. http://prosiding.respati.ac.id/index.php/PSN/article/view/242

Farizal, binti ekry. (2018). Hubungan Pengetahuan Orang Tua Tentang Penggunaan Gadget Pada Anak Usia 2-5 Tahun Terhadap Dampak Penggunaan Gadget Di Wilayah Kerja Puskesmas Berseri Pangkalan Kerinci Kabupaten Pelalawan Tahun 2018. Menara Ilmu, 12(9), 140–147. file:///C:/Users/sarip/Downloads/1377-3242-1-SM (1).pdf

Fitriawati, M. J. D. (2021). Efektivitas Penggunaan Aplikasi Google Meet Sebagai Media Pembelajaran Online Pada Mahasiswa Saat Pandemi Covid-19. National Conference on Applied Business, Education, & Technology (NCABET), 1(1), 388–394. https://doi.org/10.46306/ncabet.v1i1.32

Goyena, R. (2019). Peran Orangtua Dalam Pencegahan Terhadap Kejadian Adiksi Gadget Pada Anak: Literatur Review. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699.

Harsela, F., & Qalbi, Z. (2020). Dampak Permainan Gadget dalam Mempengaruhi Perkembangan Kognitif. 1(1), 27–39.

Hidayati, T. (2020). Minimalisir Penggunaan Gadget Pada Anak Pra Sekolah. Community Development Journal, 4(1). https://doi.org/10.33086/cdj.v4i1.1193

Ida Waluyati, Wulandari, A. (2020). Dampak Penggunaan Gadget Pada Anak Usia Dini Pada Kelurahan Kumbe Kota Bima 1 Ida Waluyati, 2 Wulandari, 3 Arif. IV(2), 30–36.

Mayenti, N. F., & Sunita, I. (2018). Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Perkembangan Anak Usia Dini Di Paud Dan Tk Taruna Islam Pekanbaru. Photon: Jurnal Sain Dan Kesehatan, 9(1), 208–213. https://doi.org/10.37859/jp.v9i1.1092

Nafaida, R., , N., & , N. (2020). Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Perkembangan Anak. BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology), 3(2), 57–61. https://doi.org/10.30743/best.v3i2.2807

Sabarudin, Mahmudah, R., Ruslin, Aba, L., Nggawu, L. O., Syahbudin, Nirmala, F., Saputri, A. I., & Hasyim, M. S. (2020). Efektivitas Pemberian Edukasi secara Online melalui Media Video dan Leaflet terhadap Tingkat Pengetahuan Pencegahan Covid-19 di Kota Baubau. Jurnal Farmasi Galenika (Galenika Journal of Pharmacy) (e-Journal), 6(2), 309–318. https://doi.org/10.22487/j24428744.2020.v6.i2.15253

Sain, S. N. H., Ismanto, A. Y., & Babakal, A. (2013). Pengaruh Alat Permainan Edukatif Terhadap Aspek Perkembangan Pada Anak Pra Sekolah Di Wilayah Puskesmas Ondong Kabupaten Kepulauan Siau Tagulandang Biaro. E-NERS, 1(1), 16–20. https://doi.org/10.35790/ens.v1i1.1762

Salis Hijriyani, Y., & Astuti, R. (2020). Penggunaan Gadget pada Anak Usia Dini dalam Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0. ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal, 8(1), 015. https://doi.org/10.21043/thufula.v8i1.6636

Tahun, U., Rihlah, J., Shari, D., & Anggraeni, A. R. (2021). Early Childhood : Jurnal Pendidikan DAMPAK PENGGUNAAN GADGET DI MASA PANDEMI COVID- 19 TERHADAP PERKEMBANGAN BAHASA DAN SOSIAL ANAK oleh Common Sense Media di. 5(1), 45–55.

Wulandari, H., Siti Asiah, D. H., & Santoso, M. B. (2021). Pengawasan Orangtua Terhadap Anak Usia Prasekolah Dalam Menggunakan Gawai. Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat (JPPM), 2(1), 46. https://doi.org/10.24198/jppm.v2i1.33437