Mars Gembira Bergerak: Wadah Implementasi P5 Menuju “Bengkayang Mantap”
Abstract
Pendidikan karakter menjadi fokus utama dalam membangun generasi muda yang berkarakter dan berprestasi. Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) hadir sebagai pedoman dalam menanamkan nilai-nilai luhur bangsa kepada peserta didik. Lagu “Mars Gembira Bergerak”, dengan semangatnya yang membangkitkan semangat dan liriknya yang penuh makna, dapat menjadi wahana efektif untuk mengimplementasikan nilai-nilai P5. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana implementasi nilai-nilai P5 melalui lagu “Mars Gembira Bergerak” di SMP Negeri 1 Bengkayang. Penelitian ini menggunakan metode analisis isi dan dokumentasi yang diperoleh melalui kegiatan KKN Kebangsaan di Kalimantan Barat serta melalui sumber-sumber yang mendukung di internet. Syair lagu “Mars Gembira Bergerak” dianalisis berdasarkan enam nilai P5: Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia; Berkebhinekaan Global; Bergotong Royong; Mandiri; Bernalar Kritis; dan Kreatif. Sementara, “Bengkayang Mantap” merupakan slogan masyarakat Kabupaten Bengkayang untuk menciptakan SDM yang unggul dan tercapainya visi misi kabupaten tersebut. Dokumentasi terkait implementasi lagu ini di sekolah-sekolah di Kabupaten Bengkayang juga dianalisis untuk memperkaya pembahasan, yang menggunakan teknik triangulasi sumber melalui syair lagu, wawancara dan dokumentasi. Analisis menunjukkan bahwa lagu “Mars Gembira Bergerak” mengandung nilai-nilai P5 yang dapat ditanamkan kepada peserta didik melalui lirik lagu guna menunjukkan hasil yang positif dalam menumbuhkan karakter dan semangat juang generasi muda, yang ditunjukkan dengan semangat belajar di sekolah, ceria dan disiplin waktu. Implikasi kegiatan ini dapat menjadi motivasi bagi sekolah-sekolah di kota lain untuk menciptakan lagu sesuai dengan visi misi kota masing-masing. Selain itu, dapat juga ditambahkan gerakan yang merepresentasikan semangat tersebut sehingga makna gembira bergerak terwujudkan secara nyata.
References
Aditya, M. C. P. (2023). Penerapan P5: Kolaborasi Pelajaran Ilmu Sosial Ekonomi Sains Dan Seni Budaya Pada Kurikulum Merdeka. Academy of Education Journal, 14(2), 649–666. https://doi.org/10.47200/aoej.v14i2.1851
Aningsih, Zulela, M. S., Neolaka, A., Iasha, V., & Setiawan, B. (2022). How is the Education Character Implemented? The Case Study in Indonesian Elementary School. Journal of Educational and Social Research, 12(1). https://doi.org/10.36941/jesr-2022-0029
Dirlanudin, D. (2018). Pengembangan Bakat Kreativitas Anak. Jurnal Teknodik. https://doi.org/10.32550/teknodik.v10i19.399
Gutama, A. (2020). Analisis Pola Ritme dan Bentuk Lagu Anak. Virtuoso: Jurnal Pengkajian Dan Penciptaan Musik, 3(1). https://doi.org/10.26740/vt.v3n1.p23-32
Irawana, T. J., & Desyandri, D. (2019). Seni Musik Serta Hubungan Penggunaan Pendidikan Seni Musik Untuk Membentuk Karakter Peserta Didik Di Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(3). https://doi.org/10.31004/edukatif.v1i3.47
Iswantiningtyas, V., Wulansari, W., Khan, R. I., Pristiani, Y. D., Nursalim, N., & Sofwina, Y. T. (2023). Pengembangan Kotak Dolananku Untuk Menanamkan Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Gotong Royong Dan Kreatif Pada Anak. Efektor, 10(1). https://doi.org/10.29407/e.v10i1.19594
Ladamay, O., & Mustakim, M. (2023). Character Building In The Perspective Of Pancasila: A Case Study Of Islamic Religious Education Students. Waskita Jurnal Pendidikan Nilai Dan Pembangunan Karakter, 7(1). https://doi.org/10.21776/ub.waskita.2023.007.01.7
Marini, A., Maksum, A., Satibi, O., Edwita, Yarmi, G., & Muda, I. (2019). Model of student character based on character building in teaching learning process. Universal Journal of Educational Research, 7(10). https://doi.org/10.13189/ujer.2019.071006
Mita, A. R. (2021). Metode Dan Teknik Vokal Pada Paduan Suara Gregorius Di Paroki Aloysius Gonzaga Surabaya. Jurnal Pendidikan Sendratasik, 10(1), 41–53.
Muhtar, S. W. (2022). Pelatihan Teknik Vokal pada Choral Workshop PGRI Kabupaten Bone. Sarwahita, 19(02). https://doi.org/10.21009/sarwahita.192.6
Oscar, Y. O. O., Ghozali, I., & Putra, Z. A. W. (2023). Pelatihan Asesmen Praktik Musik di MGMP SMP Seni Budaya Kabupaten Bengkayang. Madani : Indonesian Journal of Civil Society, 5(2), 104–111. https://doi.org/10.35970/madani.v5i2.1726
Pujiono, H. (2023). Bupati Sebastianus Darwis Pimpin Apel Masuk Pertama Sekolah Semester Genap Tahun Ajaran 2022/2023. In Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kab. Bengkayang. https://www.dinasdikbud.bengkayangkab.go.id/list-berita/bupati-sebastianus-darwis-pimpin-apel-masuk-pertama-sekolah-semester-genap-tahun-ajaran-20222023-305690
Purwanto, S. (2019). Penanaman Nilai Karakter pada Anak Usia Dini melalui Pembelajaran Berbasis Musik dan Lagu Model. ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal, 3(1). https://doi.org/10.21043/thufula.v3i1.4663
Putra, Z. W. (2023). Revitalization Analysis of Forms, Songs, and Functions of Presenting Traditional Music Srawung Krumpyung in Kulon Progo Regency. Grenek Music Journal, 12(1), 44. https://doi.org/10.24114/grenek.v12i1.42065
Rapita, D. D., Ambarwati, M. T., & Yuniastuti, Y. (2021). Habituasi Menyanyikan Lagu Kebangsaan Pra Pembelajaran Sebagai Upaya Pembinaan Karakter Nasionalisme. Maharsi, 3(1). https://doi.org/10.33503/maharsi.v3i1.1323
Ronald Tambunan, J. (2021). Pengembangan pendidikan karakter dan budaya bangsa berwawasan kearifan lokal. JURNAL WIDYA, 1(2). https://doi.org/10.54593/awl.v1i2.3
Sagala, Margaretha Karolina’Siregar, E., & Rinaldi, D. (2023). Analisis Diferensiasi Produk Berdasarkan Gaya Belajar Mahasiswa Pendidikan Teknologi Informasi Fkip Universitas Lampung. Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Dan Vokasional, 5(2), 186–195. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.23960/jpvti
Sakban, A., & Sundawa, D. (2023). Character Education : Direction and Priority for National Character Development in Indonesia. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian Dan Kajian Kepustakaan Di Bidang Pendidikan, Pengajaran Dan Pembelajaran, 9(3). https://www.researchgate.net/publication/373977045_Character_Education_Direction_and_Priority_for_National_Character_Development_in_Indonesia
Satrianingsih, A. R. O., Aditya, M. C. P., Tindarika, R., & Fretisari, I. (2023). Nilai Karakter Pada Gerak Tari Melinting Sebagai Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 5(No.2). http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/download/13573/10376
Sinaga, M., & Naibaho, S. (2021). Nilai Karakter Dalam Teks Lagu Batak Toba Sebagai Bahan Ajar Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas Viii SMP. Kompetensi, 14(2). https://doi.org/10.36277/kompetensi.v14i2.51
Sukamto, F. E. W. K. F. (2020). Penanaman Nilai Karakter Melalui Lagu Dolanan Anak dalam Pembelajaran Daring di SD Negeri 01 Mejagong. JIPS (Jurnal Inovasi Pembelajaran Di Sekolah), 1(1).
Suri, D. (2021). Penanaman Karakter Anak Usia Dini melalui Lagu Anak-anak Daerah Lampung. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2). https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i2.1659
Young, C., Valadez, C., & Gandara, C. (2016). Using performance methods to enhance students’ reading fluency. The Journal of Educational Research, 109(6), 624–630. https://doi.org/https://doi.org/10.1080/00220671.2015.1016599.
