Edukasi Sumber Penyimpangan Perilaku pada Anak Usia Dini Ditinjau dari Aspek Genetik dan Epigenetik
Abstract
Kegiatan pengabdian masyarakat ini merupakan kegiatan untuk mengedukasi wali murid PAUD (Pendidikan Anak Usia Dini) di Pos PAUD Tunas Bangsa Kabupaten Klaten. Anak usia dini mengalami rentang masa keemasan (golden age). Tugas orang tua dan pengajar dapat memantau perkembangan anak usia dini supaya dapat tumbuh dan berkembang dengan optimal baik fisik maupun psikis. Edukasi diberikan baik dari segi nutrisi maupun perhatian terhadap kemungkinan penyimpangan perilaku terhadap anak usia dini. Deteksi dini dan penanganan yang tepat dapat menghindarkan anak usia dini dari perilaku maladaptif di masa mendatang. Perilaku maladaptif merupakan perilaku menyimpang dari normalitas sosial yang sesuai serta berpengaruh buruk pada lingkungan sekitarnya. Evaluasi kegiatan di pengabdian selanjutnya dengan sasaran yang lebih luas lagi tidak hanya tingkat keluaran tetapi di lingkup kecamatan serta kabupaten Klaten. Peserta kegiatan ini meliputi 28 orang. Sebelum dan setelah dilakukan edukasi dilakukan pengukuran kemampuan peserta dalam menjawab soal pretest dan post test. Hasil pretest peserta mendapatkan nilai rata-rata 58,57 dan hasil post test peserta mendapatkan nilai rata-rata 85. Perbedaan ini diuji dengan uji t berpasangan menghasilkan nilai p = 0,000 (0,0001) maka dapat disimpulkan ada perbedaan yang signifikan antara hasil pre-test dan post-test.
References
Afandi, S. (2018). Stimulasi Keterampilan Berfikir Tingkat Tinggi. Surakarta: UNS.
Aisyah, S. dkk (2010). Perkembangan Konsep Dasar Pengembangan Anak Usia Dini. Jakarta: Universitas Terbuka.
Amalia, H; Rahmadi, F; Anantyo, D. (2019). Hubungan Antara Paparan Media Layar Elektronik dan Perkembangan Bahasa dan Bicara. Jurnal Kedokteran Diponegoro Volume 8, Nomor 3, Juli 2019 Online : http://ejournal3.undip.ac.id/index.php/medico ISSN Online : 2540-8844
Augusta. (2012). Pengertian Anak Usia Dini. Diambil dari http://infoini.com/pengertian anak usia dini diakses tanggal 17 Februari 2012.
Dewi, N., Semartini, A., & Rosita, R. (2022). Edukasi Siaga Family 4.0 dan Pentingnya Kesehatan Reproduksi pada Kader Kesehatan dan Tim Penggerak KB. Jurnal Peduli Masyarakat, 4(2), 339-346. https://doi.org/10.37287/jpm.v4i2.1179.
Dick, D.M; Adkins, A.E; Kuo, S.I. (2016). Genetic Influences on Adolescent Behavior .Neurosci Biobehav 70: 198–205. doi:10.1016/j.neubiorev.2016.07.007.
Dryden, G dan Vos, J. (2016). The New Learning Revolution: How Brain Can Lead The World in Learning, Education, and Schooling. New Zealand: The Learning Web.
Harningsih, T., Dewi, N., Harini, S., Suryo, D., Choirunisa, D., & Damayanti, E. (2023). Penyuluhan Stunting dan Pemberian Makanan Tambahan bagi Keluarga yang Berhak di Kelurahan Pucangsawit, Jebres, Surakarta. Jurnal Peduli Masyarakat, 5(1), 13-16. https://doi.org/10.37287/jpm.v5i1.1509.
Ibda, F. (2015). Perkembangan Kognitif: Teori Jean Piaget. Intelektualita, 27-38.
Kemenkes RI. (2013). Riset Kesehatan Dasar; Riskedas Jakarta: Balitbang Kemenkes RIhttps://www.kemenpppa.go.id/lib/uploads/list/2db25-buku-panduan-adps-menyimpang.pdf
Kuntjojo. (2010). Konsep-konsep Dasar pendidikan Anak Usia Dini 3. Diambil dari http://ebekunt.wordpress.com/karakteristik_anak_usia_dini diakses tanggal 30 Juni 2010.
Pinel, J. (2000). Biopsychology (Fourth Edition). USA: Pearson Education Company Petronis, A., & Mill, J. (2011). Brain, Behaviour, and Epigenetics. New York: Springer Science+Bussiness Media.
Reul, J., Collins, A., & Guiterez-Metinaz, M. (2011). Epigenetic Mechanisms of Memory Formation. In A. Petronis & J. Mill. (Ed). Brain, Behaviour, and Epigenetics. New York: Springer.
Roberson, E. D., & Sweatt, J. D. (1999). A Biochemical Blueprint for Long Term Memory. Learn Mem, 6: 381–388.
Santrock, W. J. (2011). Educational Psychology (Fifth Edition). New York: McGraw-Hill Company.
Sajidan, Handoko, Nikmah, Syafruddin, Annisa, dan Wahyuni. (2017). Keefektifan Modul Bioteknologi Berbasis Spektrun of Inkuiri. Laporan riset.
Sniekers, S et al (2017). Genome-Wide Association Meta-Analysis 78.308 Individuals Identifies New Loci and Genes Influencing Human Intelligences. Nature Genetics, 49(7): 1107-1112.
Song, M., Liu, Y., Zhou, Y., Wang, K., Yu, C. & Jiang, T. (2009). Default network and intelligence difference. Conference Proceedings of the IEEE Engineering in Medicine and Biology Society, 2009, 2212–2215.
Tonegawa, S., Pignatelli, M., Roy, D., & Ryan, T. J. (2015). Memory Engram Storage and Retrieval. Curr Opin Neurobiol, 35: 101–109.
Vinci, M. C. (2012). Sensing the Environment: Epigenetic Regulation of Gene Expression. J Physic Chem Biophysic, S3:001.
Weaver, C. G. I. (2011). Toward an Understanding of the Dynamic Interdependence of Genes and Environment in the Regulation of Phenotype Nurturing our Epigenetic Nature. In A. Petronis & J. Mill. (Ed). Brain, Behaviour, and Epigenetics. New York: Springer.
Yulianti, D. (2010). Bermain sambil Belajar Sains di Taman Kanak-kanak.. Jakarta: PT Indeks.
