Mother Empowerment through Family-Based Child Health Education

Alfrianne Alfrianne; Elisabeth Surbakti; Maida Pardosi; Efendi Sianturi

doi:10.37287/ijghr.v7i2.5841

Alfrianne Alfrianne Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan Medan
Elisabeth Surbakti Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan Medan
Maida Pardosi Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan Medan
Efendi Sianturi Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan Medan

DOI: https://doi.org/10.37287/ijghr.v7i2.5841

Keywords: children, education, empowerment, family, parents

Abstract

The role of parents (family) and caregivers is an important key in the growth and development of children, becoming the initial seed of a nation as the next generation becomes a better, dignified, and stronger nation. The future of a nation lies in the hands of children ad, adolescents, and adults, so it is necessary to empower mothers based on families. Objective: The aim is to improve the knowledge and attitudes of mothers with children aged 0-5 years by empowering mothers about child health education in child care patterns in families in Saentis Village, Deli Serdang Regency. Method: This study is quasi-experimental to improve mothers' knowledge and attitudes about family-based child-rearing patterns. Health promotion by PKK mothers who are Family Welfare Empowerment are trained to become agents of Change. The measuring instrument is a questionnaire. A sample of 50, namely mothers with children (0-5 years) (n = 50). Data analysis using the Paired T-test if the data is usually distributed, and if the data is not normally distributed, the Wilcoxon test is used. Results: This study shows a difference in the average; there is an increase in the knowledge and attitudes of mothers with children aged 0-5 years towards child health education in child care patterns in the family p-value = 0.001. Conclusions High maternal education impacts investment in quality human resources because, with maternal education, the nutritional status of toddlers will increase and ultimately can increase the educational opportunities for their toddlers as essential capital for increasing quality human resources.

References

Arum, D. (2015). Hubungan Tingkat Keotoriteran Pola Asuh Orang Tua Dengan Pembentukan Kepribadian Siswa Kelas 5 Mi Mubtadiul Ulum Carangrejo Kesamben Jombang. Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum.

Asriwati, S. K., & Ns, S. P. (2021). Global Bourden Of Disease. Kesehatan Masyarakat Di Era Society, 5, 35.

Astuti, F. D., & Sulistyowati, T. F. (2013). Hubungan tingkat pendidikan ibu dan tingkat pendapatan keluarga dengan status gizi anak prasekolah dan sekolah dasar di Kecamatan Godean. Jurnal Kesehatan Masyarakat (Journal of Public Health), 7(1), 15–20.

Barbour, L. S. (1990). Violence against women: blaming the victim. The University of Vermont and State Agricultural College.

Bathory, E., & Tomopoulos, S. (2017). Sleep regulation, physiology and development, sleep duration and patterns, and sleep hygiene in infants, toddlers, and preschool-age children. Current Problems in Pediatric and Adolescent Health Care, 47(2), 29–42.

Ertiana, D., & Zain, S. (2023). Pendidikan Dan Pengetahuan Ibu Tentang Gizi Berhubungan Dengan Status Gizi Balita. Jurnal Ilkes (Ilmu Kesehatan), 14(1), 3.

Handayani, R. (2017). Faktor-faktor yang berhubungan dengan status gizi pada anak balita. Jurnal Endurance, 2(2), 217–224.

Hubley, J., Copeman, J., & Woodall, J. (2021). Practical health promotion. John Wiley & Sons.

Jannah, M., & Maesaroh, S. (2018). Hubungan tingkat pendidikan ibu dengan status gizi balita di posyandu bangunsari semin gunung kidul tahun 2014. Jurnal Kebidanan Indonesia, 6(1).

Lacks, P. (2016). The relationships between school climate, teacher self-efficacy, and teacher beliefs.

Liaqat, M., Hussain, M., Afzal, M., & Gillani, S. A. (2019). Role of Parents, Community, and Health Care System in Child Health.

Maulidiyah, D. S., & Probowati, R. (2016). Gambaran Faktor Yang Mempengaruhi Status Gizi Ibu Hamil Di Desa Kebondalem Kecamatan Bareng Kabupaten Jombang: Overview Factors Affecting Nutritional Status Pregnancy In the village Kebondalem Jombang District of Bareng. Jurnal Ilmiah Kebidanan (Scientific Journal of Midwifery), 2(2), 58–65.

Maysaroh, P., Yulianto, A., & Yusnita, Y. (2023). Penyuluhan Kesehatan Tentang Pola Asuh Orang Tua Dengan Keberhasilan Toilet Training Pada Anak Usia Pra Sekolah. Bagimu Negeri: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(1), 47–52.

Muchtadi, D. (2019). Gizi Untuk Bayi: Air Susu Ibu. Susu Formula, Dan Makanan Tambahan, Jakarta: Pustaka Sinar Harapan.

Mudyahardjo, R. (2004). Philosophy of Education Science. Teenage Rosdakarya.

Murwani, A., Santoso, S., Lestari, E., & Sulaeman, E. S. (2019). The Health Promotion Model of Public Health Program for Elderly. Global Journal of Health Science, 11(7), 119.

Nagaring, D. D., Sambiran, S., & Sumampow, I. (2021). Peran Pemerintah Dalam Mengatasi Penyandang Masalah Kesejahteraan Sosial (PMKS) di Kota Manado (Studi Di Dinas Sosial Dan Pemberdayaan Masyarakat Kota Manado). Governance, 1(2).

Ningsih, F., Setyaningsih, K., & Fahmi, F. (2023). Pola Asuh Orang Tua Muda Pada Anak Usia Dini Di Desa Sukaraja Kecamatan Pedamaran Kabupaten Ogan Komering Ilir. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 5(2), 693–704.

Nurani, N. (2024). Juridical Study of Intellectual Property Rights (IPR) for Plant Variety Protection (PVP) in Improving Agribusiness Competitiveness to Support the Sustainability of Indonesia’s Economic Development. Journal of Law and Sustainable Development, 12(1), e3094–e3094.

Nurfurqoni, F. A. (2017). Pengaruh Modul Skrining Tumbuh Kembang terhadap Efektivitas Skrining Tumbuh Kembang Balita (Studi Eksperimen terhadap Kader di Puskesmas Merdeka dan Bogor Timur). Jurnal Bidan, 3(2), 60–66.

Pelealu, A. A. A., Palendeng, O. E. L., & Kallo, V. (2019). Pemberian Pendidikan Kesehatan Tentang Penanganan Kejang Demam Pada Anak Balita Terhadap Tingkat Kecemasan Pada Ibu. Jurnal Keperawatan, 7(2).

Puspita, D. P. (2024). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Single Parent Terhadap Kepribadian Dan Religiusitas Anak Di Madrasah Tsanawiyah (Mts) N 2 Kaur Provinsi Bengkulu. UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

Rachmawati, R., Tantohadi, T., & Ubabuddin, U. (2024). Pola Asuh Parenting Style Metode Pengasuhan Dan Pendidikan Pada Anak. Jurnal Pendidikan Dan Keguruan, 2(2), 304–311.

Salsabilla, S., & Afrizal, S. (2024). Peran Ibu Pemberdayaan Kesejahteraan Keluarga (PKK) dalam menangani Praktik Pola Asuh Anak. Edu Sociata: Jurnal Pendidikan Sosiologi, 7(1), 625–634.

Sari, D. P., & Ratnawati, D. (2020). Pendidikan Kesehatan Meningkatkan Tingkat Pengetahuan dan Sikap Ibu dalam Merawat Balita dengan ISPA. Jurnal Ilmiah Ilmu Keperawatan Indonesia, 10(02), 39–45.

Sari, P. P., Rahman, T., & Mulyadi, S. (2020). Pola asuh orang tua terhadap perkembangan emosional anak usia dini. Jurnal Paud Agapedia, 4(1), 157–170.

Septiani, F. D., Fatuhurrahman, I., & Pratiwi, I. A. (2021). Pola Asuh Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Pada Anak Sekolah Dasar. Jurnal Educatio Fkip Unma, 7(3), 1104–1111.

Septiani, R., Widyaningsih, S., & Iqomh, M. K. B. (2019). Tingkat perkembangan anak pra sekolah usia 3-5 tahun yang mengikuti dan tidak mengikuti Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Jurnal Keperawatan Jiwa, 4(2), 114–125.

Sharma, A., Gardner, T., & Begbie, D. (2018). Approaches to Water Sensitive Urban Design: Potential, Design, Ecological Health, Urban Greening, Economics, Policies, and Community Perceptions. Woodhead Publishing.

Simanulang, R. (2019). Kapabilitas Program Asah, Asih dan Asuh dalam Penanggulangan Stunting untuk Mewujudkan Sustainable Development Goals.

Sinaga, E. S., Gea, P., Wahyudi, P. S., Hasibuan, R. A., & Tambunan, R. (2023). Pemberdayaan Orang Tua Dalam Memahami Pola Asuh Dan Pemberian Asi Eksklusif Dengan Status GizI. Mitra Keperawatan Dan Kebidanan Prima, 5(1), 66–70.

Siswanto, H. (2012). Pendidikan kesehatan unsur utama dalam pendidikan anak usia dini. Jurnal Cakrawala Pendidikan, 5(2).

Sriwiyanti, Sp. (2023). Pentingnya Pendidikan Gizi Seimbang Pada Anak-Anak Sekolah Dasar (SD). Lembaga Chakra Brahmana Lentera.

Subekti, A., Sutomo, B., Santoso, B., Salikun, S., Amalia, R., Puspita, R., & Umia, K. (2018). Penerapan Media Software Interaktif Sebagai Media Edukasi Dalam Perubahan Tingkat Pengetahuan Dan Perilaku Kesehatan Gigi Serta Tingkat Kebersihan Gigi. Link, 14(1), 31–35.

Tadesse, T., Gillies, R. M., & Manathunga, C. (2020). Shifting the instructional paradigm in higher education classrooms in Ethiopia: What happens when we use cooperative learning pedagogies more seriously? International Journal of Educational Research, 99, 101509.

Taib, B., Ummah, D. M., & Bun, Y. (2020). Analisis pola asuh otoriter orang tua terhadap perkembangan moral anak. Jurnal Ilmiah Cahaya Paud, 2(2), 128–137.

Tridhonanto, A. (2014). Beranda Agency. Mengembangkan Pola Asuh Demokratis, 5.

Yakubu, I., & Salisu, W. J. (2018). Determinants of adolescent pregnancy in sub-Saharan Africa: a systematic review. Reproductive Health, 15(1), 1–11.

Yapalalin, S., Wondal, R., & Al Hadad, B. (2021). Kajian Tentang Pola Asuh Orangtua Terhadap Perilaku Anak Usia Dini. Jurnal Ilmiah Cahaya Paud, 3(1), 1–10.

Yumni, F. L. (2009). Analisis Faktor Pola Asuh Orang Tua Pada Balita Bawah Garis Merah (Bgm) Di Wilayah Kerja Public Health Center Bungah Kabupaten Gresik. Universitas Airlangga.

Mother Empowerment through Family-Based Child Health Education

Abstract

References

Most read articles by the same author(s)