Edukasi Kesehatan Reproduksi pada Remaja Putri dalam Meningkatkan Pengetahuan tentang Kebersihan Alat Genitalia
Abstract
Pendidikan kesehatan reproduksi bagi remaja putri sangatlah penting untuk diketahui sejak dini. Infeksi alat kelamin merupakan salah satu masalah kesehatan yang sering dialami wanita. Infeksi genital disebabkan oleh banyak faktor, di antaranya struktur anatomi menempati urutan pertama. Meskipun flora normal vagina dalam sistem reproduksi wanita memberikan mekanisme perlindungan alami, risiko infeksi genital meningkat dipengaruhi oleh keadaan uretra, vagina, dan anus yang berdekatan ditambah dengan kebersihan vagina yang buruk dan tidak mengenakan pakaian dalam yang tepat berkontribusi pada perkembangan infeksi saluran kemih pada wanita. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini berupa ceramah, diskusi dan demonstrasi. Hasil yang didapatkan setelah dilakukan penyuluhan dan demonstrasi dimana pengetahuan dan keterampilan remaja putri tentang kebersihan alat genetalia meningkat.
References
Burgess, A., Roberts, C., Ayton, T., & Mellis, C. (2018). Implementation of modified team-based learning within a problem based learning medical curriculum: A focus group study. BMC Medical Education, 18(1), 1–7. https://doi.org/10.1186/s12909-018-1172-8
Kamga, Y. M., Ngunde, J. P., & Akoachere, J. F. K. T. (2019). Prevalence of bacterial vaginosis and associated risk factors in pregnant women receiving antenatal care at the Kumba Health District (KHD), Cameroon. BMC Pregnancy and Childbirth, 19(1), 1–8. https://doi.org/10.1186/s12884-019-2312-9
Kumar Shah, S., Maharjan, P., Karki, K., Subedi, S., Shrestha, S., Laxmi Maharjan, P., Upadhayay, A., & Gurung, M. (2019). Knowledge and Practice of Genital Health and Hygiene among Adolescent Girls of Lalitpur Metropolitan City, Nepal. American Journal of Public Health Research, 7(4), 151–156. https://doi.org/10.12691/ajphr-7-4-4
Kyilleh, J. M., Tabong, P. T. N., & Konlaan, B. B. (2018). Adolescents’ reproductive health knowledge, choices and factors affecting reproductive health choices: A qualitative study in the West Gonja District in Northern region, Ghana. BMC International Health and Human Rights, 18(1), 1–12. https://doi.org/10.1186/s12914-018-0147-5
Michael, J., Iqbal, Q., Haider, S., Khalid, A., Haque, N., Ishaq, R., Saleem, F., Hassali, M. A., & Bashaar, M. (2020). Knowledge and practice of adolescent females about menstruation and menstruation hygiene visiting a public healthcare institute of Quetta, Pakistan. BMC Women’s Health, 20(1), 1–8. https://doi.org/10.1186/s12905-019-0874-3
O.Nyumba, T., Wilson, K., Derrick, C. J., & Mukherjee, N. (2018). The use of focus group discussion methodology: Insights from two decades of application in conservation. Methods in Ecology and Evolution, 9(1), 20–32. https://doi.org/10.1111/2041-210X.12860
Shapu, R. C., Ismail, S., Ahmad, N., Lim, P. Y., & Njodi, I. A. (2020). Systematic review: Effect of health education intervention on improving knowledge, attitudes and practices of adolescents on malnutrition. Nutrients, 12(8), 1–19. https://doi.org/10.3390/nu12082426
Sivarajah, R. T., Curci, N. E., Johnson, E. M., Lam, D. L., Lee, J. T., & Richardson, M. L. (2019). A Review of Innovative Teaching Methods. Academic Radiology, 26(1), 101–113. https://doi.org/10.1016/j.acra.2018.03.025
Suryati Romauli, S. ST., An Vida Vindari, S.ST, 2011, Kesehatan Reproduksi. Yogyakarta: Nuha Medika.
