The Analysis of the Effectiveness of Online Learning Media for the Students During the Covid-19 Pandemic
Abstract
This study discusses the analysis of the effectiveness of online learning media for the students during the covid-19 pandemic. This research is to know the effectiveness of online media for the students during the covid 19 pandemic. The method used is quantitative descriptive research with a total sampling of students of Stikes St. Elisabeth Semarang during the online learning process by giving questionnaires related to online learning media during the covid-19 period. The results obtained that most of the students at Stikes St. Elisabeth often uses Google Meet (GM) learning media and likes online learning through Google Meet (GM). The most frequently used feature of GM is the presentation form. The conclusion is that GM is an effective and efficient learning media during the covid-19 pandemic.
References
Agung, F., & Wibowo, N. (2020). Media Pembelajaran E-Learning saat PJJ (Pendidikan Jarak Jauh). May, 8–11. https://www.researchgate.net/publication/341252422 diakses 27 September 2021
Andrian, R., & Fauzi, A. (2019). Security Scanner for Web Applications Case Study: Learning Management System. Jurnal Online Informatika. Vol.4 No. 2. https://doi.org/10.15575/join
Arindiono, R. J., & Ramadhani, N. (2013). Perancangan Media Pembelajaran Interaktif Matematika untuk Siswa Kelas 5 SD. Jurnal Sains dan Seni ITS. Vol.2 No.1.
Arnesti, N., & Hamid, A. (2015). Penggunaan Media Pembelajaran Online – Offline dan Komunikasi Interpersonal Terhadap Hasil Belajar Bahasa Inggris. Jurnal Teknologi Informasi & Komunikasi Dalam Pendidikan. Vol.2 No.1. https://doi.org/10.24114/jtikp.v2i1.3284
Arsyad, M. N. & Tobing, S. M. (2021). Implementasi Pembelajaran Daring Berbasis Google Meet pada Mahasiswa IKIP Budi Utomo Malang. Jurnal Nalar Pendidikan. Vol. 9 No. 1. https://doi.org/10.26858/jnp.v9i1.20488
Astini, N. K. S. (2020). Pemanfaatan Teknologi Informasi dalam Pembelajaran Tingkat Sekolah Dasar pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Lembaga Penjaminan Mutu STKIP Agama Hindu Amlapura, Vol.11 No. 2.
Dewi, W. A. F. (2020). Dampak Covid-19 terhadap Implementasi Pembelajaran Daring di Sekolah Dasar. Edukatif. Jurnal Ilmu Pendidikan. Vol.2 No. 1.
Firman, & Rahman, S. R. (2020). Pembelajaran Online di Tengah Pandemi Covid-19. IJES: Indonesian Journal Of Education Science. Vol 2 No 2.
Hamdani, A. R., & Priatna, A. (2020). Efektifitas Implementasi Pembelajaran Daring (Full Online) dimasa Pandemi Covid- 19 pada Jenjang Sekolah Dasar
di Kabupaten Subang. Didaktik. Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang. Vol. 6 No.1.
Handoko, T.H. (1997). Manajemen Personalia dan Sumber Daya Manusia. Yogyakarta : UGM
Keengwe, J., & Georgina, D. (2012). The Digital Course Training Workshop for Online Learning And Teaching. Education and Information Technologies. Vol.17 No.4. https://doi.org/10.1007/s10639-011-9164-x
Mastur, M., Afifulloh, M., & Dina, L. N. A. B. (2020). Upaya Guru dalam Melaksanakan Pembelajaran Daring pada Masa Pandemi Covid-19. JPMI : Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah. Vol. 2 No.3.
Maulia, Pitria S., dkk. (2021). Efektifitas Google Meet Sebagai Media Pembelajaran Daring Selama Pandemi Covid-19 Pada Mahasiswa Digita PR Telkom University. E-Proceeding of Management. Vol.8 No.2.
Nalurita, S. (2021). Pemanfaatan Aplikasi Google Meet pada Mata Kuliah Teknik Proyeksi Bisnis Semester Gasal Tahun Pelajaran 2020/2021 di Universitas Dirgantara Marsekal Suryadarma (UNSURYA). Jurnal Ilmiah Manajemen Surya Pasca Scientia. Vol.10 No.1.
Pohan, A. E. (2020). Konsep Pembelajaran Daring Berbasis Pendekatan Ilmiah. Jawa Tengah: Untung.
Pribadi, B. A. (2017). Media & Teknologi dalam Pembelajaran. Jakarta: Kencana.
Prisuna, B. F., (2021) Efektivitas Media Pembelajaran Daring Melalui Google Meet Pada Mata Kuliah Metodologi Penelitian Kualitatif. Jurnal Pena Edukasi .Vol. 8 No. 1.
Putra, K. A. (2020). Persepsi Mahasiswa pada Pembelajaran Daring melalui Pemanfaatan Google Classroom dan Google Meet di UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES). Vol. 3, No. 2. https://doi.org/10.33367/ijies.v3i2.1386
Rustaman, A. H. (2020). Efektivitas Penggunaan Aplikasi Daring, Video Conference Dan Sosial Media Pada Mata Kuliah Komputer Grafis 1 Di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan. Vol.4 No.3.
Sawitri, Dara. (2019). Penggunaan Google Meet Untuk Work From Home di Era Pandemi Coronavirus Disease 2019 (Covid-19). Jurnal prioritas : jurnal pengabdian masyarakat. Vol. 2 No. 1.
Sudarsana, I. K., Lestari, Ni G. A. M. Y., & Wijaya, I K. W. B. (2020). COVID-19: Perspektif Pendidikan (Kadek Aria Prima Dewi PF & Janner (ed.)). Yayasan Kita Menulis. https://books.google.co.id/books?id=mPvrDwAAQBAJ&printsec=frontcove&hl=id#v=onepage&q&f=false diakses 28 September 2021.
Suhery, P., Trimardi J., & Jasmalinda. (2020). Sosialisasi Penggunaan Aplikasi
Zoom Meeting Dan Google Classroom Pada Guru Di SDN 17 Mata Air Padang
Selatan. Jurnal Inovasi Penelitian. Vol.1(3). 2.
Wahyudi, M. (2020). Covid-19 dan Potret Pembelajaran berbasis E-learning. https://republika.co.id/berita/q8gkaa374/covid19-dan-potret-pembelajaran-berbasis-elearning diakses 8 April, 2020.
Wekke, I. S., & Hamid, S. (2013). Technology on Language Teaching and Learning: A Research on Indonesian Pesantren. Procedia - Social and Behavioral Sciences, Vol. 83. https://doi.org/10.1016/J.SBSPRO.2013.06.111
Copyright (c) 2021 Maria Theresia Priyastuti, Suhadi Suhadi, Maria Karolina Selano
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
