Hubungan Pemanfaatan Kelas Ibu Hamil dengan Perilaku Ibu Hamil terhadap Tanda Bahaya Kehamilan

Suci Qardhawijayanti; Asmah Sukarta; Rostina Mansyur

doi:10.37287/jlh.v6i2.6814

Suci Qardhawijayanti ITKES Muhammadiyah Sidrap
Asmah Sukarta ITKES Muhammadiyah Sidrap
Rostina Mansyur ITKES Muhammadiyah Sidrap

DOI: https://doi.org/10.37287/jlh.v6i2.6814

Keywords: kelas ibu hamil, perilaku ibu hamil, tanda bahaya kehamilan

Abstract

Angka kematian ibu (AKI) di Indonesia masih tergolong tinggi, sebagian besar disebabkan oleh keterlambatan dalam mengenali dan menangani tanda bahaya kehamilan. Salah satu upaya preventif yang dilakukan pemerintah adalah melalui program kelas ibu hamil, yang bertujuan meningkatkan pengetahuan, sikap, dan perilaku ibu hamil terhadap tanda bahaya kehamilan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara pemanfaatan kelas ibu hamil dengan perilaku ibu hamil terhadap tanda bahaya kehamilan di wilayah kerja UPT Puskesmas Pujananting, Kabupaten Barru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain deskriptif korelasional dan pendekatan cross-sectional. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang dibagikan kepada 38 responden ibu hamil yang mengikuti kelas ibu hamil. Data dianalisis menggunakan uji Chi-Square. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan signifikan antara keikutsertaan dalam kelas ibu hamil dengan perilaku ibu terhadap tanda bahaya kehamilan (p = 0,00), tingkat pengetahuan (p = 0,041), serta sikap ibu hamil (p = 0,00). Kelas ibu hamil berperan penting dalam meningkatkan kemampuan ibu dalam mendeteksi tanda bahaya kehamilan, sehingga dapat mencegah komplikasi dan menurunkan angka kematian ibu dan bayi.

References

Ayu Permata Addini et al. (2020). Pengaruh Konsumsi Kurma terhadap Persalinan Normal dan Induksi Oksitosin. Jurnal Kesehatan Ibu dan Anak.

Bagherzadeh, K., et al. (2020). Nutritional Benefits of Date Fruit (Phoenix Dactylifera L.) for Pregnancy and Labor. Journal of Maternal Health.

Cantika, Siti & Wiwin Widayani. (2022). Manfaat Kurma dalam Proses Persalinan Normal. Jurnal Gizi Kesehatan Reproduksi.

Crystallography. (2020). Mekanisme Persalinan Normal dan Faktor yang Mempengaruhi. Maternal Health Journal.

Di, Kerja, & Lakudo. (2023). Gerakan Janin dalam Persalinan: Studi Klinis pada Ibu Bersalin. Indonesian Journal of Midwifery.

Harismayanti, Retni, & Kohongia. (2023). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Onset Persalinan. Indonesian Journal of Obstetrics and Gynecology.

Huliana dalam Walyani & Endang. (2020). Kontraksi Uterus dalam Proses Persalinan. Jurnal Obstetri dan Ginekologi Indonesia.

Istikomah, Mufidah, Analia Kunang, & Sirly Diana. (2022). Pengaruh Pemberian Jus Kurma terhadap Kontraksi Uterus dan Pembukaan Serviks selama Kala I Persalinan. Jurnal Penelitian Kebidanan.

Kementerian Kesehatan RI. (2020). Angka Kejadian Kecemasan pada Ibu Hamil di Indonesia. Jakarta: Kemenkes RI.

Kementerian Kesehatan RI. (2021). Laporan Tahunan Kesehatan Ibu dan Anak. Jakarta: Kemenkes RI.

Kunang, A. & Diana, S. (2021). Pengaruh Pemberian Kurma terhadap Lama Persalinan Kala I. Journal of Maternal Health Research.

Noviyani, & Ruliyah. (2023). Studi Observasi Perubahan Serviks dalam Persalinan. Midwifery Journal Indonesia.

Pauzia et al. (2022). Proses Persalinan dan Faktor yang Mempengaruhi Dilatasi Serviks. Jurnal Keperawatan dan Kebidanan.

Prajayanti. (2023). Persalinan Normal: Konsep dan Implementasi dalam Pelayanan Kesehatan. Indonesian Midwifery Research Journal.

Saadah, A. (2021). Manfaat Kurma untuk Energi dan Persalinan Normal. Jurnal Gizi Kesehatan Ibu.

Sandhi, S. I. & Dewi, D. W. E. (2022). Pengaruh Konsumsi Kurma Ajwa terhadap Kontraksi Uterus Dilihat dari Lama Persalinan. Jurnal Kebidanan & Kesehatan.

Sumatera Utara Dinas Kesehatan. (2023). Laporan Kesehatan Ibu dan Anak Provinsi Sumatera Utara. Medan: Dinkes Sumut.

Walyani & Endang. (2020). Perubahan Fisiologi dalam Proses Persalinan. Jurnal Ilmu Kebidanan.

WHO. (2020). World Health Organization Report on Maternal Anxiety and Pregnancy. Geneva: WHO Press.

WHO. (2023). Global Report on Anxiety Disorders in Pregnancy and Postpartum. Geneva: WHO Press.

Wulandari, et al. (2022). Faktor yang Mempengaruhi Persalinan Normal: Studi Sistematis. Indonesian Journal of Maternal Health.

Zamriati, Hutagaol, & Wowiling. (2019). Dampak Kecemasan dalam Persalinan terhadap Kemajuan Proses Melahirkan. Jurnal Psikologi Kesehatan. Afranika, A., & Pratama, R. M. K. (2023). Faktor-Faktor yang Berhubungan dengan Keikutsertaan Kelas Ibu Hamil di Wilayah Kerja Puskesmas Muaro Tembesi. Jurnal Akademika Baiturrahim Jambi, 12(1), 156–167.

Amelliana, R., Khoeroh, H., & Mupliha, M. (2024). Asuhan Kebidanan Komprehensif pada Ny. R Umur 26 Tahun G2P1A0 dengan Preeklamsia di Wilayah Kerja Puskesmas Bantarkawung Kabupaten Brebes Tahun 2023. Protein: Jurnal Ilmu Keperawatan Dan Kebidanan., 2(2), 272–280.

Arpen, R. S., & Silvia, E. (2024). Pelaksanaan Kelas Ibu Hamil sebagai Upaya Peningkatan Pengetahuan Ibu dalam Menghadapi Kesiapan Persalinan pada Ibu Hamil. Nan Tongga Health And Nursing, 19(1), 11–24.

Cholifah, S., & Purwanti, Y. (2019). Asuhan Kebidanan Komunitas. Umsida Press, 1–177.

Dewi, N. W. E. P., Dwiyanti, N. K. N., Teja, N. M. A. Y. R., & Indriana, N. P. R. K. (2023). Hubungan Karakteristik dengan Pengetahuan Skirining Prakonsepsi pada Wanita Usia Subur (Wus). Jurnal Ilmu Kesehatan MAKIA, 13(1), 27–32.

Dewi, R. (2020). Analsis Hubungan Pengetahuan dan Sikap Wanita yang Telah Menikah dengan Pemeriksaan Kehamilan Test di Wilayah Kerja Kota Binjai Tahun 2019. Jurnal Ilmiah Marsitek, 5(3), 205–214.

Dhani Siregar, R. (2020). Hubungan Pemanfaatan Kelas Ibu Hamil dengan Perilaku Ibu Hamil terhadap Tanda Bahaya Kehamilan di UPTD Puskesmas Rawat Inap Gunung Tua Kabupaten Padang Lawas Utara.

Ekayanthi, N. W. D., & Suryani, P. (2019). Edukasi Gizi pada Ibu Hamil Mencegah Stunting pada Kelas Ibu Hamil. Jurnal Kesehatan, 10(3), 312–319.

Fadillah, R. T., Usman, A. M., & Widowati, R. (2022). Hubungan Tingkat Stres dengan Siklus Menstruasi pada Siswi Putri Kelas X di SMA 12 Kota Depok. MAHESA: Malahayati Health Student Journal, 2(2), 258–269.

Harahap, M. S., Lina, L., Veri, N., Fazdria, F., Arli, S., & Nurhayati, N. (2023). Pembelajaran Kelas Ibu Hamil terhadap Pengetahuan dan Sikap Ibu tentang Pencegahan Anemia dan Kurang Energi Kronis (KEK). Jurnal SAGO Gizi Dan Kesehatan, 4(2), 287–292.

Hariyani, F., Murti, N. N., & Wijayanti, E. (2019). Hubungan Usia, Paritas, dan Kelas Ibu Hamil dengan Komplikasi Persalinan di RSKB Sayang Ibu Balikpapan. MMJ (Mahakam Midwifery Journal), 4(1), 361–374.

Jahriani, N., Sulaiman, S., & Fajrillah, F. (2021). Penyuluhan Kesehatan dalam Rangka Pemeriksaan dan Konseling Gratis pada Kelas Ibu Hamil di Klinik Nasywaa. Pubarama: Jurnal Publikasi Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2).

Kaspirayanthi, N. K. D., Suarniti, N. W., & Somoyani, N. K. (2019). Hubungan Keikutsertaan Ibu dalam Kelas Ibu Hamil dengan Pengetahuan Mengenai Tanda Bahaya Kehamilan dan Persalinan di Wilayah Kota Denpasar. Jurnal Ilmiah Kebidanan (The Journal Of Midwifery), 7(2), 116–127.

Mardiah, M., Sabda, S., & Cahyadi, A. (2022). Analisis Relevansi Neurosains dengan Pembelajaran dan Kesehatan Spiritual. Journal on Education, 4(4), 1489–1510.

Mardiyani, K. (2022). Tujuan dan Penerapan Teori Behaviorisme dalam Pembelajaran. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Kearifan Lokal, 2(5), 260–271.

Masturoh, M., Pamuji, S. E. B., & Siswati, S. (2018). Path Analisis: Tiga Keterlambatan Penyebab Kematian Maternal di Kabupaten Brebes. Pena Medika: Jurnal Kesehatan, 8(1), 1–8.

Mau, B., & Gabriela, J. (2021). Dampak Penggunaan Gadget terhadap Perkembangan Perilaku Anak Remaja Masa Kini. Excelsis Deo: Jurnal Teologi, Misiologi, Dan Pendidikan, 5(1), 99–110.

Nurfatimah, N., Fiarsi, L., Longgupa, L. W., & Ramadhan, K. (2020). Pengetahuan dan Sikap tentang Tanda Bahaya dalam Kehamilan serta Keaktifan Ibu dalam Kelas Ibu Hamil. Jurnal Sehat Mandiri, 15(1), 52–61.

Pawiliyah, P., Triana, N., & Romita, D. (2020). Hubungan Pengetahuan dan Sikap Ibu dengan Penanganan Ispa di Rumah pada Balita di Pukesmas Tumbuan. Jurnal Vokasi Keperawatan (JVK), 3(1), 1–12.

Rachmantika, A. R., & Wardono, W. (2019). Peran Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Pembelajaran Matematika dengan Pemecahan Masalah. PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 2, 439–443.

Siswanto, Y., & Lestari, I. P. (2020). Pengetahuan Penyakit Tidak Menular dan Faktor Risiko Perilaku pada Remaja. Pro Health Jurnal Ilmiah Kesehatan, 2(1), 1–6.

Sulistiyanti, A., Hastuti, F. D., & Rochmawati, L. (2021). Tingkat Pengetahuan dan Sikap Ibu Hamil tentang Preeklampsia di Masa Pandemi Covid-19. Prosiding Seminar Informasi Kesehatan Nasional, 127–133.

Supardi, U. S. (2015). Peran Berpikir Kreatif dalam Proses Pembelajaran Matematika. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 2(3).

Widyanthi, N. M., & Resiyanthi, N. K. A. (2021). Gambaran Penanganan Dismenorea secara Non Farmakologi pada Remaja Kelas X di SMA Dwijendra Denpasar. Jurnal Inovasi Penelitian, 2(6), 1745–1756.

Yubiah, T., Nurwati, S., Astuti, S., & Bima, A. K. H. B. (2022). Faktor Penyebab Stunting pada Balita Usia 1-5 Tahun di Wilayah Kerja Puskesmas Mpunda Tahun 2021. Jurnal Ilmiah Bidan Vol, 6(3), 1.