Efektivitas Edukasi Video dan Poster Bencana Gempa Bumi terhadap Tingkat Kesiapsiagaan pada Siswa Sekolah Dasar
Abstract
Bencana merupakan proses alam yang dapat meneyebabkan korban jiwa. Kurangnya kesiapan Masyarakat dalam menghadapi suatu bencana dapat meinbulkan banyaknya korban. Sekolah merupakan tempat menyebarluaskan pengetahuan dalam siaga bencana, pengetahua bencana harus diberikan kepada anak-anak sejak dini karena korban bencana tidak memandang usia. Metode dengan menggunakan video paling banyak diminati oleh anak-anak dan lebih menarik, sehingga akan lebih menyampaikan informasi terkait siaga bencana pada anak-anak Tujuan mengetahui efektivitas edukasi video dan poster bencana gempa bumi terhadap Tingkat kesiapsiagaan pada siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan quasi experimental design dengan kelompok intervensi dan kelompok control, jumlah sampel penelitian adalah 48 responden, kelompok intervensi mendapatkn edukasi dengan video sedangkan kelompok control edukasi dengan poster. Intrumen menggunakan kuesioner kesiapsiagaan dari UNESCO/ISDR (2006). Penelitian ini sudah dilakukan uji etik di STIKES Surya Global dengan nomor 2.19/KEPK/SSG/I/2024. Terdapat perbedaan yang signifikan edukasi dengan menggunakan video dan poster dengan hasil sig 0,035 (<0,05). Edukasi menggunakan video lebih efektif dari pada poster untuk meningkatkan kesiapsiagaan bencana gempa bumi pada siswa sekolah dasar.
References
Antari, R. D., & Setyaningrum, N. (2023). Pengaruh Video Edukasi Terhadap Tingkat Pengetahuan Kesiapsiagaan Bencana Gempa Bumi pada Siswa Sdn 1 Pundong Bantul Yogyakarta: Pengaruh Video Edukasi Bencana Gempa Bumi Terhadap Tingkat Pengetahuan Kesiapsiagaan Bencana Gempa Bumi Pada Siswa SDN 1 Pundong Bantul, Yogyakarta. Jurnal Kesehatan Masa Depan, 2(2), 138-148.
antari & setyaningrum. (2023). Pengaruh Video Edukasi Bencana Gempa Bumi Terhadap Tingkat Pengetahuan Kesiapsiagaan Bencana Gempa Bumi Pada Siswa SDN 1 Pundong Bantul, Yogyakarta. Jurnal Kesehatan Masa Depan, 2(April), 138–148.
BNPB. (2016a). Definisi dan Jenis Bencana | BADAN NASIONAL PENANGGULANGAN BENCANA. In Badan Nasional Penanggulangan Bencana (p. 1). https://www.bnpb.go.id/Home/Definisi
BNPB. (2016b). Risiko Bencana Indonesia (Indonesia disaster risk). 9–218.
Lestari, A. wida, & Husna, C. (2017). Sistem Peringatan Bencana Dan Mobilisasi Sumber Daya Dalam Menghadapi Bencana Gempa Bumi Dan Tsunami. Idea Nursing Journal, 8(2), 23–29. jurnal.unsyiah.ac.id › INJ › article › download Diakses 14 September 2019
Lismawati, W. T. M., Setyaningrum, N., & Darmawan, A. I. (2023). Pengaruh Video Edukasi Bencana Gempa Bumi Terhadap Sikap Siswa Sekolah Dasar Tentang Bencana Gempa Bumi Di SDN 1 Pundong Bantul Yogyakarta. 2(April), 103–112.
Maharani, N. (2020). Tingkat Pengetahuan Siswa Tentang Kesiapsiagaan Bencana Gempa Bumi Di SMPN 3 Kuta Selatan Badung Provinsi Bali. PENDIPA Journal of Science Education, 4(3), 32–38. https://doi.org/10.33369/pendipa.4.3.32-38
Romadhonah, D. L., Sucipto, A., & Nekada, C. D. Y. (2019). Pengaruh Edukasi Managemen Bencana Gempa Bumi Terhadap Kesiapsiagaan Siswa Dalam Menghadapi Gempa Bumi. Jurnal Ilmu Kesehatan, 10(1), 1–9.
Sakurai, A., Sato, T., & Murayama, Y. (2020). Impact evaluation of a school-based disaster education program in a city affected by the 2011 great East Japan earthquake and tsunami disaster. International Journal of Disaster Risk Reduction, 47(May), 101632. https://doi.org/10.1016/j.ijdrr.2020.101632
Setyaningrum, N., & Darmawan, A. I. (2019). THE EFFECT OF EARTHQUAKE DISASTER EDUCATIONAL VIDEOS ON STUDENT PREPAREDNESS. Indonesian Journal of Global Health Research, 2(4), 827–832. https://doi.org/10.37287/ijghr.v2i4.250
Setyaningrum, N., & Nurhayati, P. (2021). Earthquake Disaster Education Improves Preparedness for Students At Elementary School of Jigudan Srandakan Bantul Indonesia. Journal of Health Community Service, 1(2), 55–59. https://doi.org/10.33086/jhcs.v1i2.2232
Setyaningrum, N., Setyorini, A., & Suharyanta, D. (2022). Implementasi Program Mitigasi Bencana Melalui Sekolah Siaga Bencana Di Zona Merah Rawan Bencana Gempa Bumi. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (JPKM) - Aphelion, 4(Desember), 603–608. https://doi.org/https://doi.org/10.37287/jpm.v5i3.2329
Sujarwo, Noorhamdani, & Fathoni, M. (2018). Disaster risk reduction in schools: The relationship of knowledge and attitudes towards preparedness from elementary school students in school-based disaster preparedness in the Mentawai Islands, Indonesia. Prehospital and Disaster Medicine, 33(6), 581–586. https://doi.org/10.1017/S1049023X18000778
Vásquez, A., Marinkovic, K., León, J., & González, J. (2018). Children’s views on evacuation drills and school preparedness: Mapping experiences and unfolding perspectives. International Journal of Disaster Risk Reduction. https://doi.org/10.1016/j.ijdrr.2018.03.001
Winarni, E. W., Purwandari, E. P., & Hervianti, Y. (2018). Mobile Educational Game for Earthquake Disaster. ARPN Journal of Engineering and Applied Sciences, 13(7), 2612–2618. www.arpnjournals.com ISSN 1819-6608%0AMOBILE.
Copyright (c) 2024 Niken Setyaningrum, Ardhian Indra Darmawan, Tazkia Aulia Ramadhan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
