Faktor-faktor yang Mempengaruhi Keputusan Siswa SMA untuk Melanjutkan Kuliah Sekaligus Mondok di Pesantren
Abstract
Pesantren adalah lembaga keagamaan yang memberikan pendidikan dan pengajaran serta mengembangan dan menyebarkan ilmu agama Islam. Dalam perkembangan terakhir, telah muncul satu pemikiran tentang integrasi antara perguruan tinggi dan pesantren. Data statistik pendidikan tinggi tahun 2020, menunjukkan dari tahun 2016 sampai dengan 2020 persentase penduduk usia 19-23 tahun yang melanjutkan pendidikan ke tingkat perguruan tinggi hanya di angka 30%, meskipun angka ini meningkat dari tahun ke tahun. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi keputusan siswa SMA masuk kuliah sekaligus mondok. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Sampel penelitian siswa SMA kelas 12 di Indonesia yang dibagi dua wilayah berjumlah 62 orang. Analisis data menggunakan regresi linier berganda. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor-faktor yang mempengaruhi keputusan siswa SMA untuk kuliah sekaligus mondok adalah motivasi (Coef = 0.76, 95% CI: 0.59 – 0.93), persepsi (Coef = 0.82, 95% CI: 0.63 – 1.02), sikap (Coef = 0.92, 95% CI: 0.81 – 1), keluarga (Coef = 0.32, 95% CI: 0.57 – 0.72), dan kelompok referensi (Coef = 0.67, 95% CI: 0.19 – 1.14).
References
Alizamar, N. C. (2016). Psikologi Persepsi & Desain Informasi. Yogyakarta: Media Akademi.
Azizah, N. (2013). Dukungan Orangtua Bagi Anak Yang Belajar Di Pondok Pesantren. Prosiding Seminar Nasional Parenting 2013 STAIN Purwokerto, 133-141.
Bali, M. (2017). Perguruan Tinggi Islam Berbasis Pondok Pesantren. Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam volume 1, 1-14.
Durik, et al. (2015.). What If I Can’t? Success Expectancies Moderate The Effects Of Utility Value Information On Situational Interest And Performance. Motivation And Emotion, 39, Durik, A. M., Shechter, O. G., Noh, M., Rozek, C. S. & Harackiewicz, J. M. 2015. What If I Can’t? Success Expectancies Moderate The Effects Of U104-118.
Islam, et al. (2018). To Boost Students’ Motivation And Achievement Through Blended Learning. Journal Of Physics: Conference Series, Iop Publishing, 012046.
Kemenristekdikti. (2012). Undang-Undang Tahun 2012 Tentang Pendidikan Tinggi. Jakarta: Kemenristekdikti.
Khoiruddin, M. (2019). Integrasi Kurikulum Pesantren Dan Perguruan Tinggi. Cendekia: Jurnal Kependidikan Dan Kemasyarakatan, 17, 219-234.
Maisaroh, I.& Ridwan, I. (2021). Persepsi Masyarakat Terhadap Sistem Pendidikan Pesantren Di Kota Serang Banten. Jurnal Pendidikan Karakter Jawara (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel), 7.
Masriah, Z. (2019). Persepsi Mahasiswa Terhadap Jurusan Di Perguruan Tinggi Dan Konsep Diri Dengan Kesesuaian Minat Memilih Jurusan. Uin Raden Intan Lampung.
Munira, N. (2019). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Siswa Madrasah Aliyah Negeri (Man) 2 Jembrana Kelas Xii Untuk Melanjutkan Studi Ke Perguruan Tinggi Pada Tahun Ajaran 2017/2018. Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha volume 9, 387-396.
Muntamah & Ariati. (2017). Hubungan Antara Kelekatan Terhadap Teman Sebaya Dengan Kematangan Karir Pada Siswa Kelas Xi Smk Negeri 1 Trucuk Klaten. Jurnal Empati volume 5, 705-710.
Nugraha, A. L. (2018). Islamic Business Ethics And Islamic Microfinance In Pesantren Gontor. Shirkah: Journal Of Economics And Business Volume 2.
Priyatna, M. (2017). Manajemen Pembelajaran Program Kulliyatul Mu’allimin Al-Islamiyah (Kmi) Di Pondok Pesantren Modern Al-Ihsan Baleendah Bandung. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 6, 22.
Proboyo & Soedarsono. (2015). Influential Factors In Choosing Higher Education Institution: A Case Study Of A Private University In Surabaya. Jurnal Manajemen Pemasaran Volume 9, 1-7.
Rahmi, A. (2019). Pengaruh Motivasi Belajar Dan Efikasi Diri Terhadap Regulasi Belajar Santri. Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi volume 7.
Setditjen Dikti. (2020). Statistik Pendidikan Tinggi 2020. Pangkalan Data Pendidikan Tinggi Jakarta.
Sholihuddin & Cahyono. (2018). Hubungan Lingkungan Sekolah Dan Lingkungan Keluarga Dengan Minat Melanjutkan Studi Ke Perguruan Tinggi Pada Siswa Kelas Xi Sma Al Islam Krian Sidoarjo. Jurnal Pendidikan Ekonomi (Jupe) volume 6.
Sugiyatmi & Marnelly. (2017). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Santri Bersekolah Di Pondok Pesantren Bahrul Ulum Kampung Sawit Permai Kecamatan Dayun Kabupaten Siak. Riau University.
Sumantri, A. (2011). Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Kencana Prenada Media Grup.
Yulia Putra, H.& Asmawan, M. (2022). Pengaruh Lingkungan Keluarga, Sekolah Dan Masyarakat Terhadap Minat Melanjutkan Studi Ke Perguruan Tinggi Bagi Siswa Kelas Xii Di Smk N 1 Sragen. Universitas Muhammadiyah Surakarta.
