Maternal Attitudes Regarding Stimulation: Main Predictors of Postnatal Development Factors in Children Aged 12-60 Months During Covid-19 Pandemic
Abstract
Child development can be influenced by postnatal factors such as stimulation mother, which plays an important role, in addition to factors nutritional status and chronic diseases in children. The existence of the COVID-19 pandemic risks increasing the child's pain rate. This study aims to determine the postnatal factors that influence and predominantly affect the development of children aged 12–60 months during the COVID-19 pandemic in the South Cilacap Region. The design used is survey-analytic, with a cross-sectional study. A large sample of 106 mothers and children aged 12–60 months with the cluster random sampling technique. Data was collected based on the results of interviews using a questionnaire via a Google Form link and and measuring child development using the SDIDTK application. Bivariate analysis used chi-square, while multivariate analysis used multiple logistic regression. The results showed that there is a significant influence of, maternal attitudes, knowledge about developmental stimulation and chronic diseases in children on the development of children aged 12–60 months during the COVID-19 pandemic in the South Cilacap Region (pv= 0,005; pv= 0,005; pv= 0,042). There is no influence of nutritional status factors on the development of children aged 12–60 months during the COVID-19 pandemic in the South Cilacap Region (pv= 0,385). The mother's attitude about developmental stimulation is the dominant factor that affects the development of children aged 12–60 months during the COVID-19 pandemic in the South Cilacap Region, Mothers who have a positive attitude towards development have a 69,249 times higher chance of having children with appropriate development compared children's chronic diseases and mothers' knowledge about stimulating children's development (pv= 0,005; α= 0,05; OR= 69,249). Mother's attitude about stimulation is important in child development. Education and knowledge can shape a mother's attitude so that more education is needed to achieve appropriate child development.
References
Anggraini, E. N. (2018). Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dan Tingkat Pengetahuan Orang Tua Tentang Perkembangan Bahasa Dengan Perkembangan Bahasa Anak Balita Di PAUD Wilayah Kerja Puskesmas Mangkupalas Samarinda Tahun 2017 [Univeritas Muhammadiyah Kalimantan Timur]. https://dspace.umkt.ac.id/handle/463.2017/1829
Arumsari, D. R., & Faizi, M. (2013). Risk Factors Associated With Global Development Delay in Toddlers. Jurnal Kedokteran Universitas Airlangga, 28–40. journal.unair.ac.id
Arvin, B. K. (2020). Ilmu Kesehatan Anak (15th ed.). EGC.
Badan Pusat Statistik. (2020). Perkembangan Kasus Gizi Buruk Menurut Kabupaten/Kota di Provinsi Jawa Tengah Tahun 2020. Badan Pusat Statistik Provinsi Jawa Tengah. https://jateng.bps.go.id/statictable/2021/04/12/2361/perkembangan-kasus-gizi-buruk-menurut-kabupaten-kota-di-provinsi-jawa-tengah-tahun-2020.html
Badan Pusat Statistik. (2022). Statistik Indonesia: Statistic handbook of Indonesia 2022. Badan Pusat Statistik Indonesia. https://www.bps.go.id/id/publication/2022/02/25/0a2afea4fab72a5d052cb315/statistik-indonesia-2022.html
Carolin, B. ., Saputri, A. R., & Silawati, V. (2020). Analisis Faktor Yang Mempengaruhi Status Gizi Balita (12-59 Bulan) Di Puskesmas Sukadiri Kabupaten Tangerang Tahun 2018. Jurnal Ilmu Dan Budaya, 41, 7835–7846.
Handajany, S., Agustin, D., & Rafiani, N. (2017). Hubungan Karakteristik Dan Pengetahuan Ibu Tentang Stimulasi Perkembangan Dengan Tingkat Perkemb Anak Di Ra Safinatul Jannah Kabupaten Bekasi Tahun 2017. Jurnal Kesehatan Bhakti Husada, 3, 1–11.
Hayati, E., & Siregar, G. . (2019). Hubungan Pengetahuan Dengan Sikap Orang Tua Terhadap Peningkatan Stimulasi Perkembangan Anak Usia 4-5 Tahun. Jurnal Penelitian Kebidanan & Kespro, 1, 23–27. https://doi.org/https://doi.org/10.36656/jpk2r.v1i2.89
Hurlock, E. B. (2010). Psikologi Perkembangan Suatu Pendekatan Sepanjang Rentan Kehidupan. Erlangga.
Ikram, T. P. . (2019). Faktor risiko prenatal, natal dan postnatal anak usia 0-6 tahun dengan disabilitas di Poliklinik Rehabilitasi Medik RSUD Dr. Soetomo [Universitas Airlangga]. https://repository.unair.ac.id/78220/
Islamiyati, I., & Sadiman, S. (2018). Stimulasi Psikososial Keluarga oleh Orang Tua terhadap Perkembangan Anak Usia 48-60 Bulan. Jurnal Kesehatan Metro Sai Wawai, 11(2), 65. https://doi.org/10.26630/jkm.v11i2.1774
Iswari, Y., Rohayati, & Hartati, S. (2021). Hubungan Status Gizi dan Perkembangan Anak Umur 0-24 Bulan (Baduta) di Kabupaten Karawang. Jurnal Penelitian Kesehatan Suara Forikes, 12, 48–52. https://www.researchgate.net/profile/Rohayati-Rohayati/publication/354564366_1053-4033-1-PB/links/614059736f2e2f715bbb49e9/1053-4033-1-PB.pdf
Kemen PPPA. (2020). Profil Anak Indonesia 2020 (S. Angraini (ed.)). Jakarta: Kementerian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak (Kemen PPPA). https://www.kemenpppa.go.id/page/view/MzA0MA==
Kusuma, R. M. (2019). Hubungan Status Gizi dengan Perkembangan Anak Umur 24-60 Bulan di Kelurahan Bener Kota Yogyakarta. Jurnal Kesehatan Vokasional, 4(3), 122. https://doi.org/10.22146/jkesvo.46795
Marta, E. S. (2020). Gizi dan Penyakit Kronis Dapat Mengakibatkan Kelainan Tumbuh Kembang Balita. Jurnal Amanah Kesehatan, 2, 78–82. https://doi.org/https://doi.org/10.55866/jak.v2i1.47
Mbeo, J. R., & Anggraeni, L. D. (2020). Karakteristik dan Pengetahuan Ibu tentang Stimulasi Dini Berkaitan dengan Perkembangan Anak Usia Pra Sekolah. Jurnal Keperawatan Global, 5, 48–55. https://doi.org/https://doi.org/10.37341/jkg.v5i1.103
Notoatmodjo, S. (2011). Kesehatan Masyarakat: Ilmu dan Seni. Rineka Cipta.
Noviana, U., & Ekawati, H. (2020). Program 2 Program.
Noviana, U., Haris, M., Hasinuddin, M., & Ekawati, H. (2023). EFEKTIFITAS BUKU SAKU TERHADAP PENINGKATAN STIMULASI TUMBUH 1 Prodi S 1 Kepera w atan , STIKES Ngudia Husada Madura , Bangkalan 2 Prodi S 1 Kepera w atan , STIKES Ngudia Husada Madura , Bangkalan 3 Prodi S 1 Kepera w atan , STIKES Ngudia Husada Madura , B.
Permatasari, D. F., & Sumarmi, S. (2018). Differences of Born Body Length, History of Infectious Diseases, and Development between Stunting and Non-Stunting Toddlers. Jurnal Berkala Epidemiologi, 6(2), 182. https://doi.org/10.20473/jbe.v6i22018.182-191
Rambe, N. L., & Sebayang, W. B. (2020). Pengaruh Kuesioner Pra Skrining Perkembangan (KPSP) terhadap peningkatan kepatuhan ibu dalam pemantauan perkembangan anak. JHeS (Journal of Health Studies), 4(1), 79–86. https://doi.org/10.31101/jhes.1016
Ridlo, R. F., Rusana, R., Subandi, A., & Ariani, I. (2022). Factors Analyses Associated with Growth and Children Development Under Five Years Old in the Area of Cilacap Coastal Analisis Faktor Yang Berhubungan Dengan Pertumbuhan Dan Perkembangan Anak Balita Di Wilayah Pesisir Cilacap. Proceeding of The 15th University Research Colloquium. http://repository.urecol.org/index.php/proceeding/article/view/1946
Rosyanti, L., & Hadi, I. (2020). Dampak Psikologis dalam Memberikan Perawatan dan Layanan Kesehatan Pasien COVID-19 pada Tenaga Profesional Kesehatan. Health Information : Jurnal Penelitian, 12(1), 107–130. https://doi.org/10.36990/hijp.vi.191
Royhanaty, I., Sonhaji, & Widyaningsih, T. (2019). Peran Orang Tua Dalam Stimulasi Perkambangan Anak Balita. Jurnal Ilmu Dan Teknologi Kesehatan, 10(2), 45–54. https://doi.org/https://doi.org/10.33666/jitk.v10i2.226
Rumahorbo, R. M., Syamsiah, N., & Mirah. (2020). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Tumbuh Kembang Balita Di Wilayah Kerja Puskesmas Pancur Batu Kabupaten Deli Serdang Tahun 2019. Chmk Health Journal, 4(April), 0–7.
Sambo, M., Ciuantasari, F., & Maria, G. (2020). Hubungan Pola Makan Dengan Status Gizi Pada Anak Usia Prasekolah. Jurnal Ilmiah Kesehatan Sandi Husada, 11(1), 423–429. https://doi.org/10.35816/jiskh.v11i1.316
Sari, R. (2020). Hubungan Pengetahuan, Sikap Dan Pendidikan Ibu Tentang Stimulasi Terhadap Perkembangan Motorik Kasar Anak Usia 3-5 Tahun Di Puskesmas Lamasi. Jurnal Kesehatan Luwu Raya, 6(2), 17–25.
Setiawati, S., Yani, E. R., & Rachmawati, M. (2020). Hubungan status gizi dengan pertumbuhan dan perkembangan balita 1-3 tahun. Holistik Jurnal Kesehatan, 14(1), 88–95. https://doi.org/10.33024/hjk.v14i1.1903
Suhartini, R., Haniarti, & Majid, M. (2018). Hubungan Status Gizi Dengan Perkembangan Motorik Kasar Anak Umur 1-3 Tahun Di Posyandu Bunga Cengkeh Desa Puncak Harapan Kecamatan Maiwa. Jurnal Ilmiah Manusia Dan Kesehatan, 1(3), 177–188. https://doi.org/10.31850/makes.v1i3.103
Suharyanto, E. R., Hastuti, T. P., & Triredjeki, H. (2017). Hubungan status gizi dengan perkembangan anak usia 1 sampai 5 tahun di kelurahan tidar utara binaan puskesmas magelang selatan kota magelang. Jurnal Keperawatan Soedirman, 12(1), 27. https://doi.org/10.20884/1.jks.2017.12.1.686
Sulistyawati, A. (2019). Deteksi Tumbuh Kembang Anak. Salemba Medika.
Wahyuningsih, W. S. (2021). Hubungan Tingkat Pengetahuan, Sikap Dan Motivasi Ibu Dalam Pemberian Stimulasi Dengan Perkembangan Anak Usia 3-5 Tahun Di Wilayah Rw 04 Kelurahan Kedung Jaya. Indonesian Journal of Health Development, 3(2), 285–298. https://doi.org/10.52021/ijhd.v3i2.102
Wawan, A., & Dewi, M. (2018). Teori dan Pengukuran Pengetahuan, Sikap, dan Perilaku Manusia. Nuha Medika.
Windiani, I. G. A. T., & Theddy, R. (2020). Prevalens Dan Gambaran Keterlambatan Perkembangan Anak Di Poliklinik Tumbuh Kembang Anak Rsup Sanglah. Ojs.Unud.Ac.Id, 9(2), 87–92. https://ojs.unud.ac.id/index.php/eum/article/download/71500/38843
Windiarto, T., & et al. (2019). Profil Anak Indonesia 2019 (Badan Pusat Statistik (ed.)). Jakarta Indonesia : Badan Pusat Statistik. https://perpustakaan.komnasperempuan.go.id/web/index.php?p=show_detail&id=6017&keywords=
Copyright (c) 2024 Indonesian Journal of Global Health Research
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
