Hubungan Faktor Kepribadian terhadap Perilaku Bullying pada Remaja di Sekolah Menengah Pertama
Abstract
Permasalahan yang kerap ditemui di kalangan remaja yakni banyaknya kasus-kasus kekerasan dan kenakalan yang terjadi pada remaja usia sekolah. Remaja merupakan fase peralihan dari anak-anak ke dewasa, dimana kelompok ini lebih berisiko menjadi pelaku atau korban perundungan. Peran lingkungan sekitar sangat diperlukan untuk membentuk kepribadian seorang remaja. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif analitik yang dilaksanakan di Kabupaten Gresik pada bulan Oktober – November 2024. Sampel penelitian sebanyak 150 remaja dan dianalisis menggunakan uji statistik korelasi pearson untuk melihat hubungan variabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak ada hubungan antara kepribadian dengan riwayat pelaku bullying (p=0,091) dan terdapat hubungan antara kepribadian dengan riwayat korban bullying (p=0,002). Ada banyak faktor penyebab terjadinya perilaku bullying di kalangan remaja. Salah satu faktor karakteristik perilaku bullying adalah secara emosional tidak matang, kebutuhan impulsif untuk mengontrol orang lain, dan kurang perduli terhadap orang lain. Remaja yang tidak matang secara emosi, dapat dilihat dari perilaku remaja yang cenderung impulsif, kurang kepedulian terhadap orang lain, dan rasa tanggung jawab kurang, serta mudah frustasi
References
Amelia, C., & Saragih, A. (2025). Pencegahan Bullying Pada Anak Sekolah Menengah Atas Di Sma Islam Nabilah Kecamatan Batam Kota. 2(2), 177–185.
Arisanty Latifah, R. (2024). Faktor – Faktor Psikologis Penyebab Perilaku Bullying. Blantika: Multidisciplinary Journal, 2(6), 657–666. https://doi.org/10.57096/blantika.v2i6.166
Aswat, H., Kasih, M., Ode, L., Ayda, B., & Buton, U. M. (2022). Eksistensi Peranan Penguatan Pendidikan Karakter terhadap Bentuk Perilaku Bullying di Lingkungan Sekolah Dasar. Jurnal BASICEDU, 6(5), 9105–9117.
Bulu, Y., Maemunah, N., & Sulasmini. (2019). Faktor-faktor yang Mempengaruhi Perilaku Bullying pada Remaja Awal. Nursing News, 4(1), 54–66. https://publikasi.unitri.ac.id/index.php/fikes/article/download/1473/1047
Dharmawan, R., Zulhamidah, Y., Arsyad, M., & Kunci, K. (2024). Hubungan Pola Asuh Orang Tua dan Tipe Kepribadian terhadap Perilaku Bullying pada Mahasiswa Universitas YARSI dan Tinjauannya Menurut Pandangan Islam The Relationship between Parenting Style and Personality Type on Bullying in YARSI University Students an. 2(8), 945–960.
Ere, H., Haskas, Y., Nani Hasanuddin, S., Perintis Kemerdekaan VIII, J., & Makassar, K. (2024). Hubungan Lingkungan Sekolah Dengan Perilaku Bullying Di Kalangan Pelajar Smp Negeri 12 Makassar. Jurnal Ilmiah Mahasiswa & Penelitian Keperawatan, 4, 2024.
Febriansyah, D. R., & Yuningsih, Y. (2024). Fenomena Perilaku Bullying Sebagai Bentuk Kenakalan Remaja DI SMK-TI PEMBANGUNAN CIMAHI. c.
Furqon, M. (2024). Pembentukan Karakter Peserta Didik Melalui Pendidikan Agama Islam di Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal QOSIM Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora, 2(2), 48–63. https://doi.org/10.61104/jq.v2i2.310
Hakim, N., Dewi, R. N., & Herianingtyas, N. L. R. (2023). Hubungan Orang Tua dan Guru dalam Mencegah Bullying. Awwaliyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 6(2), 110–116. https://doi.org/10.58518/awwaliyah.v6i2.1739
Haslan, M. M., Sawaludin, S., & Fauzan, A. (2022). Faktor-Faktor Mempengaruhi Terjadinya Perilaku Perundungan(Bullying) pada Siswa SMPN Se-Kecamatan Kediri Lombok Barat. CIVICUS : Pendidikan-Penelitian-Pengabdian Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 9(2), 24. https://doi.org/10.31764/civicus.v9i2.6836
Junindra, A., Fitri, H., Murni, I., Ilmu Pendidikan, F., & Negeri Padang, U. (2022). Peran Guru terhadap Perilaku Bullying di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 11134. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/4204
Kokkinos, C. M. (2013). Bullying and Victimization in Early Adolescence: Associations With Attachment Style and Perceived Parenting. Journal of School Violence, 12, 174–192. https://doi.org/10.1080/15388220.2013.766134
Misfala, M. Y., Hamdan, M. Z., Maskurii, A. H., & Nizam, M. F. N. (2023). Faktor-Faktor Penyebab Bullying Peserta Didik di Era Milenial. Edujavare Publishing, 1(2), 39–53.
Nickerson, A. B., Mele, D., & Princiotta, D. (2008). Attachment and empathy as predictors of roles as defenders or outsiders in bullying interactions. Journal of School Psychology, 46(6), 687–703. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.jsp.2008.06.002
Nugroho, S., Handoyo, S., & Hendriani, W. (2020). Identifikasi Faktor Penyebab Perilaku Bullying di Pesantren: Sebuah Studi Kasus. Al-Hikmah: Jurnal Agama Dan Ilmu Pengetahuan, 17(2), 1–14. https://doi.org/10.25299/al-hikmah:jaip.2020.vol17(2).5212
Pambudi, R. (2022). Analisis Perilaku Bullying Pada Kalangan Remaja Awal ( Early Adolescence ) Di Kecamatan Natar Lampung Selatan. iii–72.
Putra, R. P., Ratu, B., Fitriani, D., & Elfira, N. (2024). Survei Perilaku Agresif pada Siswa SMP Se Kecamatan Sindue. 6(2), 60–67.
Rachma, A. W. (2022). Upaya Pencegahan Bullying Di Lingkup Sekolah. Jurnal Hukum Dan Pembangunan Ekonomi, 10(2), 241. https://doi.org/10.20961/hpe.v10i2.62837
Rachmah, D. N. (2016). Empati Pada Pelaku Bullying. Jurnal Ecopsy, 1(2), 51–58. https://doi.org/10.20527/ecopsy.v1i2.487
Rus, M., Călin, M. F., Sandu, M. L., & Tasențe, T. (2024). Predictive factors regarding bullying behavior in Romanian schools. Frontiers in Psychology, 15(September), 1–18. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2024.1463981
Safitri, F., Nito Joae Brett, P., & Rahmayani, D. (2023). Tipe kepribadian berhubungan dengan kejadian bullying pada remaja. Jurnal Keperawatan Jiwa, 11(3), 555–564. https://jurnal.unimus.ac.id/index.php/JKJ/article/view/12248
Salmivalli, C., & Peets, K. (2018). . I. J. E. G. & P. D. H. (Eds. . (2018). Bullying and victimization Handbook of Socialization: Theory and Research (2nd ed.). Guilford Press.
Waji, R. S., & Linggi, A. I. (2025). Peran Iklim Sekolah Terhadap Perilaku Cyberbullying. 4(2), 2885–2891.
Wardah, A., Auliah, N., & Nurmiati. (2020). Karakteristik Remaja Pelaku dan Korban Bullying Meminta Uang Dengan Paksa ( Memalak ). Jurnal Ilmiah Bimbingan Dan Konseling, 2(1), 18–25. https://doi.org/10.31960/konseling.v2i1.653
Wedhayanti, G. C. (2024). Hubungan Kepribadian Big Five Dengan Perilaku Bullying Pada Siswa Sma. Daiwi Widya, 10(2), 58–69. https://doi.org/10.37637/dw.v10i3.1779
Zych, I., Ortega-Ruiz, R., & Del Rey, R. (2019). Systematic review of theoretical studies on bullying and cyberbullying: Facts, knowledge, prevention, and intervention. Aggression and Violent Behavior. https://doi.org/10.1016/j.avb.2015.10.001
![88+ Daftar Jurnal Sinta 5 Gratis Yang Terbit Bulan Ini? [Update 2022]](https://stiqwalisongo.ac.id/wp-content/uploads/2020/10/sinta-5.jpg){kind=small}
