Trisnani, R. P., Murtafiah, W., & Anardani, S. (2024). Pendampingan bagi Guru Pendamping Khusus (GPK) dalam Menangani Hambatan dan Strategi Pembelajaran Siswa Slow Learners di Sekolah Inklusi. Jurnal Peduli Masyarakat, 6(3), 1177-1184. https://doi.org/10.37287/jpm.v6i3.4370