Analisa Kesiapan Guru dan Staff Sekolah dalam Sistem Pembelajaran Dimasa New Normal

Jhon William; Novita Vera Manalu

doi:10.37287/jppp.v3i2.495

Jhon William Fakultas Ilmu Keperawatan, Universitas Advent Indonesia
Novita Vera Manalu Fakultas Ilmu Keperawatan, Universitas Advent Indonesia

DOI: https://doi.org/10.37287/jppp.v3i2.495

Keywords: kesiapan guru dan staff sekolah, new normal, pendidikan

Abstract

Dalam dunia pendidikan saat pandemi Covid-19 sekolah – sekolah harus melakukan pembelajaran di rumah saja atau lebih dikenal dengan daring, hal ini membuat kurang efektifnya sistem pembelajaran karena guru tidak dapat memantau secara langsung sistem pembelajaran siswa dirumah. Saat ini pemerintah sedang gencar dalam mensosialisasikan kebijakan New Normal atau kebiasaan baru dimana kebijakan ini dapat di artikan sebagai perubahan aktivitas prilaku masyarakat secara normal dengan prosuder kesahatan yang dianjurkan oleh Pemerintah. Penelitian ini memiliki tujuan untuk menganalisa bagaimana kesiapan Guru dan Staff Sekolah SMA Advent Cimindi dalam sistem pembelajaran di masa New Normal. Metode penelitian yang digunakan oleh peneliti yaitu metode penelitian deskriptif kualitatif dimana peneliti memberikan kuisioner kepada 10 responden yang berisikan Guru dan Staff Sekolah. Dan dari hasil yang telah di peroleh maka di dapati 75 % responden siap dalam melakukan sistem pembelajaran dimasa New Normal hal ini dapat dilihat dari jawab yang diberikan oleh responden kepada peneliti melalui kuisioner sehingga Sekolah SMA Advent Cimindi telah siap dalam melakukan sistem pembelajaran dimasa New Normal dengan mengikuti aturan kesehatan yang sudah diatur oleh Pemerintah.

References

Alzoubi, H. e. (2020). Covid 19 knowledge, Attitude and Practiceamong Medical and Non Medical. Journal Of Pure and Applied Microbiology.

Diana Eka, D. (2020). ANALISIS METODE PEMBELAJARAN EFEKTIF DI ERA. Jurnal ReviewPendidikan dan Pengajaran , III, 336 - 342.

Firman. (2020). Pembelajaran Online di Tengah Pandemi Covid-19 (Vol. II). Indonesian Journal of Educational Science.

Firmansyah, Y. (2020). Pengaruh New Normal Ditengah Pandemi Covid-19. IV, 99 - 112.

Handarini, O. I. (2020). Pembelajaran Daring Sebagai Upaya Study From Home (SFH) (Vol. VIII). Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP).

Herliandry, L. D. (2020). Pembelajaran Pada Masa Pandemi Covid-19 (Vol. XXII). JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan.

Indonesia, G. T. (2020). Data COVID-19 Global dan Indonesia.(Online). https://covid19.go.id/ . (4 Maret 2020).

Jalal, M. (2020). Kesiapan Guru Menghadapi Pembelajaran Jarak Jauh Di Masa Covid-19 (Vol. II). SMART KIDS: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Din.

Muhammad Marshal Nugroho, D. (2020). Analisis Kesiapan Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran (Vol. III). Journal Publicuho.

Nana, S. (2004). Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung : Remaja Rosdakarya. .

Noor.id, S. (2007). E-Learning Models: A Review Of Lirerature. The 1st International Conference on.

Purnama, M. N. (2020). Blended Learning Sebagai Sarana Optimalisasi Pembelajaran Daring (Vol. II). Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme.

Putra, Y. I. (2020). Tingkat Pengetahuan Dengan Perilaku Warga Dalam Menjalankan. vol VIII, 366- 373.

Sri Wahyuni Saepudin, D. (2020). Menganalisis Peran Guru Mengenai Kesiapan Kegiatan Pembelajaran Dalam Mengahadapi Masa New Normal di Sekolah Dasar (Vol. III). JURNAL PERSEDA.

Suprijono, A. (2020). Kesiapan Dunia Pendidikan Menghadapi Era New Normal. IAIN Parepare Nusantara Press.

Thorne, K. (2003). Blended learning : How to Integrate Online and Traditional Learning. London: Kogan Page Limited. .