Hubungan Dukungan Atasan dan Motivasi Perawat untuk Melanjutkan Pendidikan ke Jenjang S1 (Sarjana) Keperawatan
Abstract
Salah satu cara untuk meningkatkan profesionalisme kerja perawat adalah melanjutkan pendidikan keperawatan ke jenjang yang lebih tinggi. Beberapa faktor yang mendorong perawat untuk melanjutkan Pendidikan, yakni motivasi dan dukungan atasan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dukungan atasan dan motivasi perawat yang sudah bekerja untuk melanjutkan Pendidikan ke jenjang S1 (Sarjana) keperawatan. Desain penelitian adalah cross sectional dengan teknik pengambilan sampel dengan purposive sampling, yaitu perawat tamatan Diploma Tiga (D-III) yang sedang bekerja dalam pelayanan kesehatan yang melanjutkan Pendidikan ke jenjang (Sarjana) di Universitas Advent Indonesia. Jumlah sampel penelitian ini 45 orang perawat. Dari hasil uji statistic didapatkan ada hubungan yang signifikan antara dukungan atasan dan motivasi perawat melanjutkan Pendidikan ke jenjang S1 Keperawatan dengan nilai p value 0,01 dengan tingkat keeratan sedang yaitu 0,435.
References
Abimanyu, M. (2016). Jadilah Pemimpin Idaman. Diva Press.
Asmadi. (2008). Konsep Dasar Keperawatan. EGC.
Ayutika, R. D. N., & Santoso, S. (2020). Pengaruh Dukungan Pimpinan Serta Pendidikan dan Pelatihan Pegawai terhadap Kinerja Pemakai Sistem Informasi Akuntansi Pada Dinas Perhubungan Kabupaten Ponorogo. asset: jurnal manajemen dan bisnis fakultas ekonomi universitas muhammadiyah ponorogo, 3(2), 61.
Dayana, I., & Marbun, J. (2018). Motivasi Kehidupan. GUEPEDIA.
Dewi, A. C., Surono, A., & Sutomo, A. H. (2016). Stres kerja, usia, dan lama layanan dengan kelelahan kerja pada perawat di rumah sakit jiwa Grhasia Yogyakarta. Berita Kedokteran Masyarakat (BKM Journal of Community Medicine and Public Health), 32(2), 53–58.
Hajar, D. I., & Asmuji. (2014). Hubungan Tingkat Pendidikan Perawat Dengan Mutu Pelayanan Keperawatan Pada Pasien Di Rumah Sakit Daerah Kalisat Jember (P. 9). Fakultas Ilmu Kesehataan Program Studi S1 keperawatan Universitas Muhammadiyah Jembe.
Handayani, P., Pringgayuda, F., Putri, I. A., & sari, senja A. (2023). Faktor-Faktor Motivasi Perawat D3 Melanjutkan Pendidikan Ke Jenjang S1 Ilmu Keperawatan Di Universitas Muhammadiyah Pringsewu Tahun 2023. Jurnal Wacana Kesehatan, 8(2), 89–95. https://doi.org/10.52822/jwk.v8i2.534
Kunjaini. (2018). Dukungan Pimpinan Dengan Motivasi Perawat Untuk Melanjutkan Jenjang Pendidikan S1 Keperawatan.
Lara. (2023). Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Motivasi Perawat Yang akan Melanjutkan Jenjang S1 Keperawatan Di Puskesmas Lembak dan Puskesmas Gelumbang Muara Enim. Jurnal Lentera Ilmiah Keperawatan, 1(2), 31–39.
Lestari, T. R. P. (2014). Pendidikan Keperawatan: Upaya Menghasilkan Tenaga Perawat Berkualitas (P. 1). Pusat Pengkajian, Pengolahan Data Dan Informasi (P3di) Sekretariat Jenderal Dpr Ri.
Maghfuroh, L. (2019). Minat dan Motivasi Belajar di Perguruan Tinggi. Pena Persada.
Muhammad, AddausyThufeil, Fitri, N., & maryana. (2024). Faktor-faktor yang Berhubungan dengan Motivasi Perawat Jenjang Vokasi Melanjutkan Pendidikan ke Jenjang Sarjana. Jurnal Penelitian Perawat Profesional, 6(1), 173–182. https://doi.org/: https://doi.org/10.37287/jppp.v6i1.2037
Muhammad, Andi, & Aminuddin, A. (2021). Faktor Yang Berhubungan dengan Motivasi Perawat Untuk Melanjutkan Pendidikan Tinggi Keperawatan Di Ruang Instalasi Rawat Inap RS PK II Pelamonia Makassar. Jurnal Of Health Quality Development, 1(1), 60–67. https://doi.org/https://doi.org/10.51577/jhqd.v1i1.188
Purnamawati, I., Haskas, Y., & Fauzia, L. (2020). Faktor Yang Berhubungan Dengan Motivasi Perawat Di Rs Batara Siang Kab. Pangkep Untuk Melanjutkan Pendidikan S1 Keperawatan Dan Profesi Ner. Jurnal Kesehatan Diagnosis, 15(4), 348–349.
Putra, B. P., Imallah, R. N., & Rokhmah, A. N. (2023). Faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi perawat D-3 untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang s1 keperawatan di rumah sakit PKU Muhammadiyah Gamping Yogyakarta. Aisyiyah Yogyakarta.
Qinara, A., Yulia, S., & Romiko. (2021). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Motivasi Perawat Untuk Melanjutkan Pendidikan Tinggi Keperawatan. Jurnal Keperawatan Merdeka (JKM), 1(1), 65.
Sima, Y., Saleh, A., & Nasir, S. (2023). Kepemimpinan Yang Memotivasi Di Era Perubahan Paradigma Pelayanan Kesehatan. Jurnal Ilmiah Keperawatan, 9(1), 2018–2023. https://doi.org/https://doi.org/10.33023/jikep.v9i1.1419
Simatupang, D. R. T., & Wulandari, I. S. M. (2020). Motivasi Mahasiswa Perawat Universitas Advent Bandung dalam Menghadapi Pembelajaran Daring dada Masa Pandemik Covid-19. Nursing Inside Community, 3(1), 1–7.
Sinaga, F., & Simbolon, I. (2023). Hubungan Atribut Kerja Perawat Yang Bekerja Sambil Menempuh Pendidikan. Jurnal Ilmiah Obsgin, 15(4), 2–16.
Sumargi, A. M., Setyawan, Y., Alexander, R. A., Christanti, D., N Indah, S., Wicaksono, D. A., Apsary, F. Y., & Ngonde, S. K. (2024). Beranjak Dewasa Tantangan Ataukah kesempatan dalam hidup? Zifatama Jawara.
Suprapto, Malik, A. A., & Yuriatson. (2019). Hubungan Motivasi Menjadi Perawat dengan Prestasi Belajar. Jurnal Ilmiah Kesehatan Sandi Husada, 10(2), 39–43. https://doi.org/10.35816/jiskh.v10i2.101
Tamba, H. G., & Perangin-angin, M. A. br. (2022). komunikasi Perawat Berhubungan Dengan Tingkat Kecemasan Keluarga Pasien Yang Dirawat Di Ruang Rawat Inap. Jurnal Penelitian Perawat Profesional, 4(1), 93–100. https://doi.org/https://doi.org/10.37287/jppp.v4i1
Uno, H. B. (2016). Teori Motivasi dan Pengukurannya (Analisis Di Bidang Pendidikan). Bumi Aksara.
Widiyono, Sari, N. V., & Bahri, A. S. (2021). Faktor Yang Berhubungan Dengan Motivasi Perawat Jenjang Vokasi Dalam Melanjutkan Pendidikan Ke Jenjang Sarjana Keperawatan. Jiki, 14(2), 5.
Yulianta, B., Kusumajaya, H., & Nurvinanda, R. (2023). Faktor-faktor yang berhubungan dengan rendahnya motivasi perawat melanjutkan pendidikan S1 Keperawatan di Puskesmas Wilayah Kecamatan Sungailiat tahun 2022. Journal of Nursing Practice and Education, 3(2), 143–151. https://doi.org/10.34305/jnpe.v3i2.679.
![88+ Daftar Jurnal Sinta 5 Gratis Yang Terbit Bulan Ini? [Update 2022]](https://stiqwalisongo.ac.id/wp-content/uploads/2020/10/sinta-5.jpg){kind=small}
